孝行天下、从我们自身做起教学设计（3 课时）教学背景：“百善孝为先”，对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史，古往今来有许多以孝德著称的名人和典故，都说明孝敬父母是一种高尚的行为，是一种令人称道的美德，更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天，加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。教学目的：1、学习孝德模范人物事迹，继承孝心传统美德，培养学生孝道观念，感恩的观念，博爱的观念，继承和发扬中华民族的传统美德。2、通过这样的活动形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。3、通过孝德实践活动培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。教学重点：形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到孝德教育，增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，学会感恩。教学方法及手段：结合一体机，应用多媒体辅助进行教学，包括讲授法，谈话法，讨论法。教学过程： 一、讲故事：以课本故事为引导深入 二、中国有句古语:“”百善孝为先 ,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。如果说我们每个人都是一颗树，那么养育我们的父母就是这肥沃的土壤，他们给了我们生命，不论严寒酷暑，如同阳光和雨露，给予养分让我们可以茁壮成长；他们陪伴我们经历人生困苦，为我们指明方向，陪伴我们成长。让我们成为一颗参天大树。那么，让我们来回想一下自己的行为，父母为我们做了这么多，我们又做了些什么呢？下面就请同学们自我反省一下：今天我孝敬父母了吗？（1 分钟） 老师这儿有一份调查小问卷，请同学们一起来看看，你们能回答出几个问题呢？ 请同学们在小组之间讨论交流。调查小问卷：1.你知道父母的生日、年龄吗？2.每年的母亲节 、父亲节分别是哪一天呢？3.父母最爱吃什么？平时有什么爱好？（5 分钟）同学们，你了解自己的父母吗？通过刚才的这几个问题就知道答案了。爸爸妈妈爱护我们，我们也要学会体贴他们、关心他们。三、下面有请熊老师为大家讲两个“二十四孝”中的小故事。 卧冰求鲤：晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱，总是让他打扫牛棚。一年冬...
