－1 － 职称评审个人工作总结 3 篇 职 称 最 初 源 于 职 务 名 称 ，理 论 上 职 称 是 指 专 业 技 术 人 员 的 专业 技 术 水 平 、 能 力 ， 以 及 成 就 的 等 级 称 号 ， 是 反 映 专 业 技 术 人 员的 技 术 水 平 、 工 作 能 力 的 标 志 。 以 下 是 我 为 大 家 整 理 的 职 称 评 审个 人 工 作 总 结 ， 欢 迎 大 家 阅 读 ！ 职 称 评 审 个 人 工 作 总 结 （ 一 ） 时 间 过 得 真 快 ， 一 转 眼 踏 上 工作 岗 位 已 经 几 年 了 ，从 初 出 茅 庐 的 大 学 生 到 现 在 ，我 成 长 了 许 多 ，无 论 在 教 学 和 学 生 管 理 方 面 都 积 累 了 不 少 经 验 。 一 学 期 来 ， 本 人 认 真 备 课 、 上 课 、 听 课 、 评 课 ， 及 时 批 改 作业 、 讲 评 作 业 ， 做 好 课 后 辅 导 工 作 ， 广 泛 涉 猎 各 种 知 识 ， 形 成 比较 完 整 的 知 识 结 构 ， 严 格要求学 生 ， 尊重学 生 ， 个 人 发扬教 学 民主，使学 生 学 有所得 ，从 而不 断提高自己的 教 学 水 平 和 思想觉悟，并顺利完 成 教 育教 学 任务 。 下 面 是 本 人 的 教 学 经 验 及 体会： 1、 要提高教 学 质量， 关键是 上 好 课 。 为 了 上 好 课 ， 我 做 了 下 面 的 工 作 ： （ 1） 课 前准备 ：备 好 课 。 ①认 真 钻研教 材， 对教 材的 基本 思想、 基本 概念， 每句话、每个 字都 弄清楚， 了 解教 材的 结 构 ， 重点与难点， 掌握知 识 的 逻辑， 能 运用自如， 知 道应补充哪些资料， 怎样才能 教 好 。 ②了 解学 生 原有的 知 识 技 能 的 质量， 他们的 兴趣、 需要、 方－2 － 法 、 习 惯 ， 学 习 新 知 识 可 能 会 有 哪 些 困 难 ， 采 取 相 应 的 预 防 措 施 。 ③ 考 虑 教 法 ， 解 决 如 何 把 已 掌 握 的 教 材 传 授 给 学 生 ， 包 括 如何 组 织 教 材 、 如 何 安 排 每 节 课 的 活 动 。 （ 2） 课 堂 上 的 情 况 。 组 织 好 课 堂 教 ...
