2024 学校工作指导思想、工作目标、主要工作与措施计划 2024 学校工作指导思想、工作目标、主要工作与措施计划 一、指导思想 以小教科工作计划为指导,本学期以促进学校内涵式进展、努力提升教育教学质量、全面提升老师的专业素养为目的,加强师资队伍建设,严格法律规范教学常规管理,注重学生品行培育,坚持创新,争创特色
使学校教学工作上一个新台阶
二、工作目标 (一)通过教研提高基础学科的教学质量,小学各年级全科合格率不低于 97%
优秀率:1、2 年级 55%,3-6 年级 38%
平均分:1、2 年级 88 分,3-6 年级 82 分
(二)加强教学常规管理,提高科学管理力度
(三)老师信息技术应用能力提升工程 2
0 整校推动
(四)开展学生喜爱的各项活动,提升学生核心素养
三、主要工作与措施 (一)狠抓教学常规管理,促进教学质量的提高 1
夯实教学常规管理工作 严格遵守《吉林省义务教育教学常规(试行)》,学习局 46 号文件,结合学校制定的老师岗位考核细则,加强学习,明确要求,要求老师法律规范自己的教学行为
组织老师教学常规考试
严格执行课时计划 严格执行《吉林省义务教育阶段新课程计划》,实行中层领导和老师兼课的做法以确保开齐课程,开足课时
杜绝课时偏差
严格按课表上课,按教学进度上课,按表作息
落实好零起点教学工作意见,开发好校本课程
加大平常常规工作检查力度 教学常规的检查以多种方式进行,分例行检查和突击检查,检查包括:法律规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为,作业要全班检查,不能出现盲区,要加大老师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度,要不遗余力的将教学常规抓得实在有效,仔细地做好记录,及时反馈,确保问题得到及时有效的解决
在全体老师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导
落实课堂巡查制