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幼儿园气球科学活动策划方案五篇

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幼儿园气球科学活动策划方案五篇精心设计好一个方案,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。以下是小编为大家精心准备的幼儿园气球科学活动方案五篇,欢迎阅读。幼儿园气球科学活动方案 1教学目标:1、知道气球变鼓是因为充入了空气。2、从气流吹在脸上的感觉,感知空气的存在。3、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。教学准备:1、没充气的气球若干,充足气的气球一只。2、打气筒若干。教学过程:一、气球喜欢吃什么——分别出示未充足气的气球和充足气的气球。这是什么?有什么不一样?——再出示未充足气的气球,引出故事《气球吃什么》1、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗?2、气球究竟吃什么才能鼓起来,变得胖胖的?(气球喜欢吃空气)——感受气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉二、我帮气球吃空气——空气有个怪脾气,很喜欢从气球的肚子里溜出来,怎么样让气球吃得饱饱的,又不让空气溜掉呢?(幼儿个别回答)——教师示范,重点是如何抓住气球的嘴。——幼儿操作,教师引导幼儿可以两两合作。——玩气球:摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰(身体的各个部位),说说有什么感觉。三、放飞气球——猜猜:气球突然放飞会怎样?——请个别幼儿模仿气球乱窜的样子——为什么气球放飞后会到处乱窜?是谁给了气球力量?四、游戏:流星球大战——组织幼儿来到空地——游戏:听到教师喊“放射”的口令,全部幼儿放飞气球,表现流星球大战的情形。延伸活动:请幼儿用绘画的形式表现流星球大战的情形。幼儿园气球科学活动方案 2准 备两只一样的气球,一把椅子玩 法1、告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点。2、把两只气球吹起来,一只吹得大些,一只吹得较小,用线把气球口扎好。孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长。3、妈妈两手平举,各拿一只气球,从一个高度同时松手放下两只气球,让孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长。4、孩子模仿妈妈站在椅子上放气球。获得经验初步了解空气的浮力提 示空气像水一样,有浮力。相同物体表面积大的,在空气中受到的阻力大,所以大气球飘的时间长些。幼儿园气球科学活动方案 3目标:1. 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。2. 探索充气的多种方法。3. 体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。准备:1. 没充气的气球人手一份。2. 脚踩式打气筒,各种充气玩具若干。过程:1. 气球吃什么。出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓...

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