达利永恒的记忆教案篇一：20 一个自信而狂妄的天才】一个自信而狂妄的天才——赏析达利的《永恒的记忆》——《名画百篇赏析》现代派绘画 1一、教学设计思路本章节是中职《名画百幅赏析》教材下篇“西方名画赏析”——现代派绘画的部分内容，在欣赏和鉴别的过程中培养学生健康的审美情趣、提高审美能力，尊重外国优秀文化成果的情感和态度。从地位作用看：20 世纪欧美大陆的各种政治动荡，影响着当时世界的经济和文化进程，震撼着西方文化传统和生活制度。在此背景下 20 世纪欧洲各国的艺术呈现出纷繁复杂的思潮，各种离经叛道的艺术理论应运而生，传统的文化被彻底冲垮。美术上经历了一系列创造性革命，出现了各种不同的流派，人们通常称之为现代主义美术或美术的现代派。主要有第一次大战前的野兽派、表现主义、立体主义、未来主义、达达主义；两次大战期间的超现实主义、抽象主义、巴黎画派和包豪斯；第二次大战后的抽象表现主义、极少主义波普艺术、照相写实主义、概念主义、活动艺术和大地艺术等。从教学内容看：本课采用突出重点人物，重点分析经典作品的方法，着重介绍现代派绘画的超现实主义大师：达利，对他的作品进行比较深入的分析，并对他的艺术风格进行深入研究。使学生加深对达利的理解、对超现实主义的理解。从而赞赏美术对社会、文化发展的贡献，进而形成尊重世界多元文化的情感和态度。从学情分析看1.学生已初步掌握一些美术鉴赏的方法，具有分析能力。2.学生对后印象派的美术作品有着比较强烈的兴趣。3.学生对于画家的名字比较熟悉，但是对画家的作品及作品的鉴赏还是缺乏深入的了解。二、教学目标知识目标1. 了解达利这位自信而狂妄的天才艺术家，以及他的代表作品。2. 理解现代派绘画超现实主义经典美术作品的方法，体会其艺术魅力。3. 了解艺术作品所反映的宗教、历史、社会等背景知识和画家的内心世界。能力目标通过对达利这位艺术家的代表作品的观察、对比、讨论和探究归纳出现代派绘画超现实主义时期经典美术作品的创作方法。提高学生对绘画的鉴赏能力。情感目标学生在合作讨论，自主探究的过程中，大胆说出自己对作品的理解与评价，来体会艺术之美，进而联系到当今社会以人为本的思想理念三、教学重点、难点1.重点：结合所设定的教学目标，本课的教学重点是欣赏超现实主义大师达利的作品，深入分析作品的形成原因及其艺术风格。2.难点：主要在于学生对这位画家艺术风格形成的深层次原因的理解。四、教法与学法教法...
