混合所有制职业院校治理模式新探当前，无论公办高校还是民办高校在法人治理结构上都存在不少问题
混合所有制职业院校通过引进不同利益主体共同参与办学，建立健全有效的激励与约束机制，较好地破除了传统高校的体制弊端，促进和助推了现代大学制度的建设
上海市教科院民办教育研究所的董圣足所长专门推荐了苏州工业园区职业技术学院，他认为该校作为“混合所有制职业院校”治理改革的一个典型，其独特的产权变革历程、治理结构安排以及日常运行机制，可以为我们提供有益的启示和重要的参考
董圣足，1969 年 8 月生，浙江泰顺人，南京农业大学工学学士、浙江大学工商管理硕士、华东师范大学教育学博士
现任上海市教育科学研究院民办教育研究所所长、研究员，兼任中国民办教育协会常务理事、法律事务部部长，中国民办教育研究院执行副院长，中国教育发展战略学会终身教育专业委员会副理事长，全国民办高等教育研究协作组副组长，全国社会管理和公共服务标准化专家，北京师范大学中国教育政策研究院兼职教授，湖南省教科院特聘研究员
董圣足博士从事民办教育研究以来，主持完成或重点参与各类教育科研项目 50 多项，其中省部级项目 10 余项
目前在研的重要项目有全国教科规划教育部重点课题 1 项，上海市教育科学研究重大项目 1 项，以及教育部和上海市教委委托决策咨询项目若干项
公开出版有《寻找职业校长》《民办院校良治之道》《民办高校发展战略选择》等学术专著 3 部，在各级期刊和报章上发文百余篇，并获多项各类教育科研成果奖
近年来，他还受教育部、国务院法制办和全国人大教科文卫委员会等部门邀请，先后参加了国家教育规划纲要文稿的集中修改、国家民办教育改革试点项目的中期评估和教育法律一揽子修订工作，直接参与了国家层面涉及民办教育的相关文件起草工作
本文系上海市教育科学研究重大项目“上海市民办高等教育特色发展及机制创新研究”（编号：D1306）的阶段性成
