2024 时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会范文汇编五篇 “情感体验教会孩子们如何尊重人、理解人、以诚待人。从最初每周利用 15 分钟午会课开设的情感教育课到成为一门课程，从最初引导学生宣泄不良情绪，到激发学生积极情感，关注学生生动情趣，直至培育学生高尚情操。”吴蓉瑾说。2024 时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会范文汇编 1 孩子们和“云朵妈妈”之间，有一个心照不宣的约定————“欢乐是晴天，苦恼雨绵绵，小秘密就像太阳躲云间”。 孩子们会以“晴雨表”的形式记录他们的心情：欢乐，就画个小太阳，吴蓉瑾就会把孩子们的心声分享给全班同学苦恼，就画把伞，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上难事，吴蓉瑾就会和他们公开讨论不想诉说，就画个太阳躲在云间，吴蓉瑾就会私下找他们谈心。 这套独具特色的“情感教育”，缘起于 2024 年的一次招标揭榜。 当时，一份自查报告让卢湾一中心小学老校长程华锁紧了眉头。报告显示，学校有一成左右孩子完全不会表达内心的想法，尤其是男生，不愿表达想法的比例为%。此外，不会主动关怀、体谅别人，冲动、任性、缺乏自制力，共情能力较差，怯于面对困难和挫折等问题也较为普遍。 程华决定做一个关于促进青少年情感进展的课题，在全校招募老师做先行者。语声轻柔、略带青涩的年轻老师吴蓉瑾揭了榜。 “她是真正喜爱小孩子的人，她就是我要找的人。”程华说。 然而，想要真正走进孩子的内心，谈何容易。在最初摸索的过程中，吴蓉瑾遇到了一件至今难忘的事。 “吴老师，今日体育课打乒乓球，我捡了 90 次球，我很难过。” 一个小女孩的“晴雨表”，让吴蓉瑾愣住了。询问得知，同学们和这个孩子打球，总是直接扣球，她只能一次次去捡球。 吴蓉瑾曾发现有同学欺负这个女孩子的情况，起因是这个孩子的头发总是乱蓬蓬的，有淘气的同学还给她起了个“小狮王”的外号。为此，吴蓉瑾专门给孩子们讲了友爱互助的道理，并鼓舞大家挨个和女孩握手。 可是，女孩的“晴雨表”让她意识到，事情并没有好转。 一天午饭后，她带着各种颜色的小发夹，当着全班学生的面，细致地给小女孩扎起了辫子。从那以后，孩子们对女孩的态度渐渐改变，小女孩终于露出快乐的笑容。 “假如只讲大道理，而没有让学生感到你是真正爱这个孩子，教育怎么能起效果呢?”这件事让吴蓉瑾更坚定了要把情感教育课上好的决心。 还有一堂课，吴蓉瑾也忘不了。一名二年级女孩突发疾病去世，教室里的座位突然空出一个，孩子们懵懂的...
