“书香校园”读书活动总结 为了进一步深化开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下： 每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等
树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养
建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书
提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯
每天记录至少 200 字学习笔记或读书随笔
学校定时督促检查
加强老师读书成果展示沟通，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围
1、营造书香环境 拓展图书，建立班级图书角
学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书
各班级教育学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书
同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通
学校的橱窗常常展示学生优秀的日记；推举优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片
黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热情
保证阅读时间
实行“三读”，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动
“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间
“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导
各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动
2、加强读书沟通 低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通
各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才
学校对学生的读书作具体的安排，读
