《乡村教师》读后感VIP专享

《乡村老师》读后感 老师，一个用知识养育学生的职业。没有什么职业更加高尚的了。老师实在是不平凡的，我赞美老师！ 老师是一种极平凡的职业，但这个高尚的职业在作家刘慈欣的笔下得到了精彩的展现。 主人公是个有志向支教的人。因此，他放弃一切，去了教学落后的山村支教。村子里的人都对此漠不关怀。村民从来都不干活，因为他们知道政府的救济金比工钱还多后，就不干活了。 村子里的人无知程度让我大吃一惊。村子外面扶贫的人给村子里一台拖拉机，村民便砍开外壳，分了零件。有人拿了油箱，有人拿了轮胎……学校的校舍被拆了，木柴用来修补做龙王庙……到了冬天，学校更是冷得吓人，原因是村民认为读书浪费时间金钱，而不给学校烧火用的秸麦秆…… 不被所有人理解的老师，被查出了癌症，但却用仅存的救命钱为学生买书。一个昏暗之夜，他觉得自己大限将至，便在自己的床边，点着蜡烛，手握黑板。他教给了学生们牛顿的力学三定律后，去世了…… 读到这里，我为主人公感到深深的.愤慨，同时也十分感动。老师做的一切都是不平凡的，而他却不被理解！但我又看到了更震惊的一幕： 银河系中，碳基联邦刚刚击败硅基帝国，准备炸出五百光年粗细的一条无恒星带，以防硅基帝国借助恒星的力量，用时空跃跹发动闪电战。负责此事的人要检查隔离带中是否有高级文明。一段时间过去了，随着时间的流逝，认为时 间不多了的职员们开始用随机光束检查文明的存在和等级。这束光刚好落在了村子里，教室里，手握将燃尽的蜡烛的孩子们身上…… 孩子们的思维来到了供测试的地点。一开始，测试机问了几个大学水平的问题，孩子们并未答出。于是指挥官下令发射毁灭太阳的炮弹。炮弹发出后，出于无聊的指挥官问到了关于力学三定律的问题，孩子们齐声答出。于是，地球被挽救了…… 孩子们并不知道他们挽救了世界，村子里愚昧的农民更不会知道，他们厌恶的老师，改变了历史的走向，挽救了全人类的命运…… 合上书，我感触颇多，想到老师、父母无私的爱，想到孩子们埋葬老师时，悲痛欲绝的场面，想到新闻里、社会上无知愚钝的人，想到地球的未来…… 老师对我们的爱，我们是不是误解了，扭曲了，抱怨了，无视了…… 刘慈欣用细腻而又磅礴的意境，前后对比村民给老师带来的困难及老师的贡献，描绘出了一个非凡的乡村老师。用突出知识之重要性衬托了老师的伟大。 其实生活中，我们身边也有和文章中一样的老师、父母。他们同意付出一切来让我们活的更好，获得更出彩的...