《地震中的父与子》试讲稿 尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学语文老师的 9 号考生，今日我为大家试讲的题目是《地震中的父与子》，下面开始我的试讲。一、导入 师：上课，同学们好，请坐。 师：同学们，一提到父亲，老师信任大家都会有一种特别的感觉，那现在，就请同学们说说自己眼中的父亲是什么样子的。 师：你的手举的最高，你来说 师：哦，你觉得父亲对你是慈爱，相比于严厉的母亲他总是默默地陪在你身边，并及时给予你鼓舞，果然是一位暖心的父亲。 师：看你跃跃欲试的样子，快来说说吧 师：哦，你的父亲非常的严厉，虽然从来夸奖过你，但是你知道你的父亲只是不善表达， 其实他也有着一颗火热的心，你可真是个懂事的孩子。 师：今日呢，老师也要带领大家来学习一篇有关于父爱的文章，那么，文中的父亲是个什么样的人呢? 师：现在，就让我们一同走入《地震中的父与子》。 二、初读 师：现在，老师给大家 5 分钟的时间，请同学们自由地朗读课文。同时，边读边完成两个任务。 任务一：画出文中的重点生字词。 任务二：思考课文主要写了什么呢? 师：好，看来大家已经读的差不多了，在刚刚的朗读中，老师发现很多同学都对文章做了批注，不动笔墨不读书，请同学们继续坚持这个良好的学习习惯。 师：现在请同学合上课本，老师已经将本节课的生字词整理到了多媒体上，哪位同学同意来展示一下自己呢? 师：你的坐的最端正，就你吧。 师：大家说她读得怎么样啊?嗯，声音洪亮，非常得有气概。 师：哦，你说他有一个字读错了，那这个字应该读什么?非常好，四声，混乱。(板书：混) 师：攻克了字词关，现在谁再来给大家说说，本文主要写了一件什么事呢? 师：你的眼睛最闪亮，就请你。 师：嗯，简洁明了，要是能再丰富一些就更好了。谁来补充补充 师：好，有请同桌来说说。 师：这次的确更棒了! 师：好，让我们看着 PPT 上的关键词一起尝试复述一遍，本文讲述了在一次大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历经艰辛，经过 38 小时的挖掘，终于听到了儿子声音，有了救出儿子的希望。 三、析读 师：接下来老师再给大家 10 分钟时间读一读课文，以小组为单位合作沟通讨论，从哪些语句感受到了父亲的了不起?并说明理由。一会我会请小组代表来发言，请大家开始讨论吧 师： 师：好，第一小组先来，请小组代表来说说从哪些语句中感受到了父亲的了不起呢? 师：哦，是这一句——“你是不是来...
