《大象的耳朵》读后感 400 字五篇 《大象的耳朵》是一篇富含哲理的文章。下面是我为大家预备《大象的耳朵》读后感 400 字内容，仅供参考。 《大象的耳朵》读后感 400 字一 《大象的耳朵》是一个童话故事，讲的是一头大象由于自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽方法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿苦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。 故事内容生动好玩，富有整理，给学生有启示作用。在教学过程中，我通过解读文本，结合课程标准并结合二年级学生学问水平，进行教学设计时，首先利用大象过河的玩耍环节，让学生复习生字，并进行导入，激发了学生学习兴趣;同时也充分发挥了学生的主动性，通过生生交先、师生沟通，培育了学生自学力量和思考力量; 引等学生抓重定句理准课文内容，让学生画出大象说的语，从而感知大象想法转变的过程; 也注重学生表达力量的培育。 在本课数学中引等学生表达自己的想法，结合生活实际，领悟句子的意，忍，从而明白文章要表达的意思。同样，在教学过程中我也存在一些缺乏之处：在板书设过上不够精致，自己在教学过程中废活过级，导致时间不够;在一些头饰的预备上没有发挥头饰的作用，久而让这些东西分散了学生的留意力，没有做到物尽其用;在朗读环节有点欠缺，没有将朗读很好的融入课堂中来。 另外，通过课堂教学，我发觉，我的文本解决力量还有待于不断地提升，需要深化思考，与文本进行深度对话，才能更好地理解文本的魅力和承载的教学任务。在以后的教学中，文本解读方面，我还需不断努力! 《大象的耳朵》读后感 400 字二 大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们观看了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了方法，要把自己的耳朵竖起来。耳朵最终竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。没方法大象又把耳朵放了下来，假如虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人，我就是我。” 从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不确定就是最好的，只有自己舒适、适合自己才是最好的。 在生活中，我们也可以看到这种现象，比方：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，原来很漂亮 ，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。”她就回家非让妈妈给她买新衣服。 在文具...
