1 高职自动化类专业毕业生工作现状调研报告 专科教育部 彭宝利 自动化技术在工业化生产和企业管理中有着广泛的应用，它主要包含着三方面内容：① 各种类型工业生产机械的单机自动化，如自动机床、数控机床等。② 以自动完成某种产品的加工工艺为目的的生产过程自动化，如利用可编程序控制器控制的生产自动线、轧钢生产过程、水泥生产过程的自动化-计算机控制等。③ 工业经济管理自动化，主要利用计算机进行企业管理工作[1]。工业自动化技术的普及推动了高职高专自动化类专业的建设和发展，拓展了该专业学生的就业空间。 自动化类专业是一种宽口径的专业，渗透到了生产过程的各个环节，学生毕业后能够从事的工作领域非常广，这就要求学生不但要掌握本专业的基础理论知识和岗位操作技能，还要了解、掌握生产工艺过程和工艺控制点，要具备一定的综合交叉知识，以适应现代化生产环境的要求。为此我们课题组走访了相关高职院校、深入唐山地区的部分工矿企业，对自动化类专业的办学现状、毕业生的工作情况进行了一系列的调研，为课题的研究获得了很多有价值的第一手资料。 1、部分高职院校自动化类专业培养目标及毕业生去向 高职高专自动化类专业在制造大类中包含九个专业 [2] ：机电一体化技术、电气自动化技术、生产过程自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术。 针对自动化类专业的培养目标，我们通过走访唐山地区和周边的几所高职院校、利用参加行业组织的各种会议的机会对绵阳职业技术学院、山西综合职业技术学院、常州工程职业技术学院、黑龙江建筑职业技术学院和洛阳高等工业专科学校，针对各专业培养目标、主干课程、服务面向及学生就业情况进行了调研，综合汇总见表 1 和表 2。 表 1 高职高专自动化类各专业名称、培养目标、主干课程和服务面向 专业名称 培养目标 主干课程 服务面向 电气自动化技术、生产过程自动化技术 面向现代化工业生产线，培养生产运行系统的自动检测、检修、调试和维护等技能型专门人才。 电气工程、电机与拖动技术、自动控制系统、PLC 及应用、过程测量与仪表、计算机控制系统、自动控制系统。 现代 化工厂 生产线运 行 系 统 岗位。 2 机电一体化技术 1 、机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造。 2 、数控方向：数控加工机床设备使用维护，普通机床的数控化改装等。 1、单片...
