中学老师自我鉴定三篇 中学老师自我鉴定 ____年，本人被县人民政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓舞和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报
下面是我一年多的学习和工作鉴定: 一、坚持学习，不断进步 我积极参加各种学习培训，仔细参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习了上级的各种文件精神和自己喜爱的教育书籍(主要阅读的书籍有:崔允漷著)，叶澜著，北京教育科学出版社，杨小微主编
并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜爱
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高
特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足
所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉醉在全新授课的陶醉和享受之中
无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又有用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向
特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径
这为自己以后做一位专家型老师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化
二、发挥辐射作用，与年轻老师共同探讨、不断改进 我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平常的教学中，我尽我的最大努力去帮助她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留
她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高
不但在教学上帮助她，在生活上、教学思想上我们也不断地沟通，让她尽快成为老师中的领头羊
在我的帮助下，
