中学校教研教改工作总结 范文：________ 中学校教研教改工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 中学校教研教改工作总结 一、课题实验方面 半年来，我校在各级主管部门的领导下，仔细落实《***中学教研教改计划》，扎实开展课题实验讨论，教学质量稳步提高。 （一）加强对教研教改工作的管理 1、计划管理 成立教研教改领导小组，实验老师在教研领导小组的指导下，仔细制定课题实验实施方案，并依据学科教学特点，制定学期、学年课题实验计 划，科研领导小组对计划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评价，帮助老师学期开始科学地制定可行的教研教改活动计划 、活动配档。要求教研组每学期进行常规教研活动六次以上，活动主题有创新，杜绝不实际的无活动而记录。今年在确保省级《阅读写作分科 教学》实验课题的前提下，新上《情商与作文教学》市级实验课题和《电化教学，自主学习》、《培育兴趣活学活用英语》、《开放式自主学 习》、《培育学生学习物理兴趣方法的讨论》、《中学化学教学与电化教学》、《以读图理解为主的地理教学模式讨论》、《培育学生生物学 习兴趣方法的讨论》等校级课题。 2、过程管理 由于实验时间长，过程管理尤为重要，领导小组定期组织研讨会，听评实验老师课，查阅实验记录，客观评价教学成绩，根据教学动态，调控 实验进程。为保证自变量的单一性和因变量的 科学性，学校保证实验班老师、学生、科目“三不变”，使课题 实验按既定方案顺利进行。实验过程中，我们坚持引用、借鉴、创新相结合，实行“走出去，引进来，推广开”的办法。通过邀请县教研室领 导到校指导，对老师教研备课、上课作具体分析，提出指导性建议。 3、质量管理 实验的目的在于改革传统的教学形式，提高学生综合素养，搞好信息反馈。质量管理成为加强实验教学定向、定度、定势调控的重要手段。实 验领导小组每学期对实验班级的教学进行一次质量测评，每学年进行一次课题实验阶段性总结与评价，提出指导意见。经过半年来的实验，每 项实验都写出了详实的课题实验记录、实验班与非实验班情况对比、实验教学改进意见和课题实验阶段性总结。 （二）推广教改成果，辐射带动各科教学 课题实验只是一个起带动作用的“点”，努力推动“面”上的改革与提高，才是教学讨论的最终目的。我校积极推广实验成果，在课程结构 教学组织形式、教学内容、教学...
