中心学校开展经典诵读活动总结 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 中心学校开展经典诵读活动总结 篇一：明德小学经典诵读活动总结合集感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记在全校举办国学经典读书成果展览。学校每学期举办一次国学手抄报展览。（2）说一说：根据学习内容每学期开展一次“诵国学经典，讲国学故事”的演讲竞赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充分挖掘国学资源，每学期每班召开两次体现国学主题的班队会，让学生畅所欲言。（3）比一比：每学期开展一次国学经典黑板报竞赛。（4）听一听：每天清晨和中午午餐时间播放国学经典朗读或者是国学经典音乐。（5）评一评：各班背诵成绩优秀者评为优秀班集体并评选优秀辅导老师。为调动学生背诵的积极性学校将组织优秀学生和优秀老师进行颁奖。二、措施到位为调动学生参加诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。三、收获和体会1．丰富了学校的文化内涵。 （1）通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。 （2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培育了一批导读骨干。（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。 2．全面提升了学生的综合素养（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。（2）陶冶情操，进展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。（3）是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。3.提高了老师的文化底蕴（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能制造性地展开活动，提高诵读效果。2024 年 7 月 10篇二：2024 年 xx 学校中华经典诵读活动总结合集三： 赤湖中心学校经典诵读活动工作总结 赤湖中心学校经典诵读活动工作总结2024 年 10 月以来，根据《漳浦县教育局关于在全...
