中班语言伞可以做什么教案反思 活动目标： 1、了解伞的多种功能。 2、理解儿歌的意思并能大方的表演。 3、鼓舞幼儿依据儿歌的模式创编歌词。 4、关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。 5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动预备： 1、儿歌《伞可以做什么？》 2、各种漂亮伞的图片。 3、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片。 活动重点： 活动难点： 活动过程： 一、引导幼儿观看各种各样的伞，启发幼儿思索：伞可以用来做什么？ 1、下雨的时候遮雨。 2、出太阳的时候遮阳。 3、还可以用伞柄弯钩取物品等。 二、请幼儿想象伞的特别作用。展现蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片，让幼儿想一想：假如蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把遮阳的伞，它们会把伞当做什么呢？鼓舞幼儿自由想象、大胆地表达。 三、小伴侣们，老师把你们想象出来的结果编成了一首儿歌，我们一起来听一听，把你觉得好玩的地方告知我好吗？ 四、当幼儿熟识儿歌的内容时，可以尝试将从前想象的内容，替换儿歌原有的词句，尝试仿编儿歌。如：伞可以做什么？钩东西；伞可以做什么？当鸟巢；伞可以做什么？关怀蚂蚁过小河教学反思：1. 整堂课的环节设计合理，重点突出。2. 全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。3. 幼儿的参加面较广，但课堂气氛不太活跃。4. 在仿编儿歌时，幼儿遇到了肯定的困难，在以后的教学活动中，将注意孩子语言表述，还有语感的培育。
