中班语言玩球教案反思

中班语言玩球教案反思 活动目标： 1、幼儿感受身体掌握球，进行多种玩球的小嬉戏。2、能与同伴协全都的进行运球活动、共同玩球。3、懂得遵守嬉戏规章，感受参加集体活动的乐趣。4、培育幼儿与同伴之间的互相协作。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动预备：皮球。活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相沟通、学习各种玩球方法。二、移球嬉戏。老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓舞幼儿自由探究各种"搬家'方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?(文章出自.快思教案网)请两个小伴侣示范运球，然后两两结对进行运球练习。采纳接力的形式开展嬉戏活动---胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行)结对开展集体嬉戏----背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。老师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。 活动反思： 在体育活动中让幼儿从爱玩球进展到会玩球。鼓舞幼儿大胆求异，培育发散性思维。全面提高素养完善人格，自定嬉戏规章。常常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓舞幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的爱好，体会到玩的乐趣。