中班音乐活动我好想好想教案反思 活动目标： 1.引导幼儿通过倾听理解并排列歌词的图标，让幼儿在嬉戏中自然的记住歌词。 2.培育幼儿与同伴沟通、合作的集体观。 3.进展幼儿大胆的表达力量和创编力量。 4.能大胆表现歌曲的内容、情感。 5.在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。 活动预备：幼儿操作卡片四组，教具一组活动过程： 一、谈话导入 自由发言 1.孩子们你们有自己的幻想吗？你知道什么叫幻想？ 2.幻想就是好想好想做的事情，如今你好想做的是什么呢? 二、老师范唱 认真倾听 1.老师的幻想都在歌曲里，我有几个幻想？ 2.再听一遍，我的幻想都是什么？ 3.出示操作板：请小伴侣听着歌曲把老师的幻想找出来放在操作板上，四个小伴侣一组，大家相互关怀相互合作，看谁的小组最先胜利。 4.看着自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。 三、创编歌词 述说幻想 1.老师的幻想在歌曲里了，我们把自己的幻想也唱到歌里去。 2.选择自己的幻想，一起唱一唱。 3.你最喜爱歌曲的那句话，唱给大家听听．四、活动延长把操作板放区角活动中，孩子自己绘画自己的幻想，唱唱自己的幻想。 活动反思 俗话说："教无定法，贵在得法'。一堂好的音乐观赏课应当表达"教同学活化'的教育理念。我想，好的音乐观赏课应当是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探究，一起成长！
