九月九日忆山东兄弟教案 2、是啊，分别是伤感的，可是伟大诗人王维为了去京城学习，考取功名，17 岁就离开了家乡，告辞了亲人。他在京城非常思念自己的亲人，于是挥笔写下了一首千古名诗。 3、齐读课题。 二、理解题意 1、从题目中你知道了什么？或你有什么不明白的？可以结合课文下面的注释来说。 （1）理解“九月九日” （2）理解“忆” （3）理解“山东” 2、你能连起来说说题目的意思吗？ 过渡：是啊，作者在重阳节这天非常想念自己的亲人，那让我们一起到诗中去感受王维的思念之情。 三、初读课文，整体感知 1、放课文录音，可以闭上眼睛去感受。 2、这首诗感情真切，是抒发思乡之情的千古名诗，下面请同学们自由学习全诗。听清要求： （1）读准生字的字音并能给生字找个朋友。 （2）想一想，从哪些诗句可以体会到作者的思念之情。 3、沟通 （1）出示生字（指名带读、齐读） （2）指名给生字找朋友。齐读 （3）生字躲在了诗句中，你们还会读吗？齐读古诗。 四、品读诗句，了解诗意 1、你觉得哪句诗可以体会到作者深切的思念之情？指多名学生读 出示：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （1）大家都说这句可以看出王维的思乡之情，请你说说对这句话的理解。同桌讨论一下。 （2）指名说。 （3） 这里的佳节指的是——－那么，同学们，除了重阳节可以称为佳节，还有哪些节日可以称为佳节呢？那不是佳节的时候，诗人思念自己的亲人吗？从哪个字可以看出来？“倍”是什么意思？ （4）是啊，每当遇到美好节日的时候，诗人就更加思念亲人，可见诗人平常也————， （5） 谁能把这种浓厚的思念之情用朗读表现出来呢？ （6） 诗人为什么会平常思亲，“每逢佳节倍思亲”呢？因为“独在异乡为异客”。（板书：独、异。）释：独，异客。这句话是说。（句意让学生说。） （7）导：“是啊，诗人所处的环境是陌生的，看见的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤独、寂寞呢？怎么不思念自己的亲人呢？（指名读→评：突出独、异、倍→范读→指名读、评议） 过渡：（填空：因为诗人—— ，所以诗人平常—— 每逢佳节就—— ：看到长安菊花开，他会想到—— 的菊花盛开的样子；看到长安的亲人团聚，他会想到（谁干什么）；看到长安的人们重阳登高，他会想到（谁干什么）。） 2、教学三、四行 出示：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （1） 同桌讨论诗句的意思。指名说 （2） 诗人在家时，总和兄弟们一起登高，可见...
