人力资源招聘课程设计模式讨论_人力资源管理论文-毕业论文 网络收集下载前请注意：1：本文档是版权归原作者所有，下载之前请确认。2：假如不晓得侵犯了你的利益，请立即告知，我将立即做出处理3：可以淘宝交易，七折时间：2024-06-10 20:27:44[摘 要] 人力资源招聘课程设计是人力资源实践教学的一个重要环节，是培育应用型人才的重要手段。假如在教学过程中能有效构建课程设计的实施体系，那么直接关系到学生的实践能力的培育。笔者结合自身教学实践，对其设计模式做了初步探析。 [关键词] 招聘 课程设计 模式 课程设计是实践性教学的重要环节，是促使知识向能力转化，提高学生综合素养的有效途径。学生能积极投身课程设计教学过程，有助于他们深化理解课堂上所学的理论知识、培育协作意识、训练动手能力，符合独立学校培育应用型人才的教学目标。目前，独立学院在教学方案制定过程中不太重视课程设计，课程设计的要求不够标准，没有明确的实施步骤，人力资源招聘课程设计亦是如此。为此，我们认为，形成一套完整的设计模式十分必要：需要在课程设计中选择贴近实际的、挑战性的课题，尽量采纳模拟的场景，鼓舞和引导学生创新型设计。改革不合理的设计思路和方法，全面培育学生的创新能力、综合分析能力，增强学生的市场意识。 一、人力资源招聘课程设计的目标 课程设计就是指课程的组织形式和结构，包括从根底理论确实定到选择具体程序、方法的整个过程。人力资源招聘课程设计的教学目标是培育学生具有丰富的专业根底理论、有较强实践能力及良好人格的应用型人才，以满足社会对人才的全方位要求和可持续开展。人力资源招聘课程设计具有很强的综合性和实践性，具体包括对课程目标、课程内容、程序设计及考核评定等方面的综合思考，通过合理的组织和实施，希望能多发挥学生主观能动性，提高学生动手实践能力。 二、人力资源招聘课程设计的选题 课程设计题目的选择直接影响到学生完成的情况和教学效果，选题要符合所选课程培育目标和教学根本要求，并充分发挥学生的主动性。从领悟设计的目的、任务，到理解设计的步骤、方法和考前须知，学生自始自终是这个实践活动的主体。学生通过查阅资料、到公司调查等多途径接触社会实际，从而提出题目。在老师的指导下，结合课程理论进行可行性分析讨论，筛选出适合于课程设计的题目。这样的课题既结合了学生的兴趣和能力，又考虑到了社会实际，学生的积极性将获得充分的鼓舞，既不会因课题枯燥无味...
