合肥市初屮数学卫德彬名师工作室成员个人发展档案材料目录☆我的个人信息1. 个人基本信息2. 个人专业三年发展规划，年度计划总结3. 我的有关证书：学历、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件☆我的培训学习1. 个人读书计划（能体现三年的读书安排）2. 我参加的各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）3. 个人每年的读书笔记4. 读书心得（每学年至少 1 篇教后感或教育随笔）5. 听课笔记☆我的教育研究1. 我参与研究的课题及活动的记录2. 每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）3. 撰写论文的情况（奖状、论文）4. 承担各级讲座、专题发言情况5. 我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语6. 我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）☆我的工作成果1. 我的荣誉称号及获奖证明复印件2. 我培养教师的情况及教师结对实施情况3. 其他能展示我专业发展的相关材料成员个人基本信息表姓名张正茂性别男出生年月1977.9籍贯潜山民族汉政治面貌中共党员学历本科职称中一职务主任教龄15 年班主任年限8 年所在单位合肥市行知学校自我剖析（明确优点、找出不足）作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来我相信“勤能补拙”我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名优秀的人民教师，使自己在教育事业前进的道路上有一个明确的方向，特作分析计划如下：优势分析：（1）热衷教师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。（2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。（3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。（4）通过 15 年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学各阶段教学工作。不足之处：（1 虽然有 15 年的教龄但从事初中数学教学工作经验还不太丰富。（2）缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。成员个性化发展目标规划表（年_月_年_月）1、总体发展目标职称目标AA.—级教师 B.高级教师 C.教学名师师德目标DA.校先进德育工作者 B.区先进德育工作者C.市先进德育工作者 D.省先进德育工作者教学能力目标BA.校骨干教师 B.区骨干教师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人 D.省骨干教师或学科带头人2、专业理论学习目标（可以...
