区委书记在 2024 政法队伍教育整顿班子对比检查材料 区委书记在 2024 政法队伍教育整顿班子对 照检查材料 自全区教育整顿工作开展以来，XX 区紧紧围绕 XXXXX,深化学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大 会上的重要讲话要求，仔细落实省委书记 XX 在全省政法队 伍教育动员部署会议上的工作要求，增强“四个意识”、 坚定“四个自信“、做到“两个维护”，贯彻中央、省委全 面从严管党治警部署，紧紧抓住“关键少数”，围绕“五个 过硬”要求，突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴 痼疾、弘扬英模精神“四项任务”，抓好学习教育、查纠整 改、总结提升“三个环节“，全面正风肃纪、反腐强警，加 强革命化、正规化、专业化、职业化建设，努力打造一支党 和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，有序推动全 区政法队伍教育整顿工作走实走深。现将对比检查情况报 告如下。 一、对比查摆情况 在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面： 党组全体成员能够仔细学习领悟习近平新时代中国特色社 会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威 和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部 署，能够始终把维护党的纪律摆在首位，严守政治纪律和 政治规矩，严肃党内政治生活，全面落实从严治党责任， 能够牢固树立“四个意识“,坚定“四个自信”，做到 “四个服从“，确保院领导班子始终在思想上、政治上、 行动上同中央保持一致，但对比标准要求，有些方面做得 还不到位。一是学习不系统，领悟不透彻。理想信念不够 坚定，因日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观 这个“总开关”的改造，存在抓思想不如抓工作具体、抓 修养不如抓行动直接的有用主义倾向，虽然也能按要求开 展学习，但对党的十九大一些理论文章和政策文件只是“泛 泛而读”，对一些焦点、热点问题，缺乏深层次互动和思 想沟通，缺乏针对性；有的班子成员认为学法律才是重点， 所学的专业知识可以应付手头的工作,政治理论学习可以往 后推推，从而导致学习的自觉性不高,政治理论学习效果不 明显；学习形式比较单一，教育方法手段不够丰富，更多 是集中学、课堂学，自学时间没有合理规划，这种单一的 课堂教学形式存在较多不足，抽象呆板，受教学环境、方 法的制约，教学效果或好或坏，没有形成长期有效的检测 机制，党员的积极性很难调动，教学效果难以保障，主观 能动性难以发挥。二是工作与理论结合不...
