名班主任工作室工作方案 名班主任工作室工作方案 一、设立宗旨 中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。中等职业学校班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。加强中等职业学校班主任工作，对促进中等职业教育科学进展，具有十分重要的意义。根据兰州市教育局《关于推举选拔兰州市第二届“金城名班主任”的通知》精神，特建立“兰州市—李静—名班主任工作室”。 二、指导思想 仔细履行人民老师的崇高使命，充分发挥名班主任的引领作用，在市教育局统一规划领导下，组织职业学校班主任相互沟通、相互学习，不断探究青少年思想教育和职业学校班主任工作规律，提高班主任猎取信息能力、自我规划能力、沟通合作能力、分析推断能力和教育实践能力，带动一批职业教育班主任的成长，全面提高我市职业教育班主任的工作水平。 三、政策依据 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2024〕8 号)、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20242024 年)》、教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成〔2024〕11 号)、教育部人力社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》(教职成[2024]14 号)、兰州市教育局《关于推举选拔兰州市第二届“金城名班主任”的通知》(兰老师〔2024〕100 号)等文件精神,以及相关教育教学法规与专业理论要求。 四、目标任务 (一)总体目标 发挥工作室的引领辐射作用，使工作室成为职业教育班主任学习的阵地，班主任专业进展的摇篮，班主任教育活动的基地、沟通互动的平台;培育名班主任后备梯队，打造名班主任团队。使工作室成员成长为追求教育理想，有独特教育风格、教育方法、教育能力，乐于奉献、勇于创新的精神，在本市乃至全省有一定影响和威望的职业教育名班主任，为进一步提升我市职业教育质量作出贡献。 (二)工作任务 1.有计划有目的的学习有关教育教学理论，讨论新时期、新形势下中等职业班主任教育工作理念，探讨职业学校班主任教育的新思路。 2.积极探究班主任工作的规律，创新班主任工作方法，提高班主任工作的实效。工作室成员各学校可根据本意见，结合本校实际，积极探究班主任工作的新途径、新方式和新方法，提出加强中等职业学校班主任工作的具体实施意见...
