向 xx 老师学习心得体会范文 xx 老师说，爱，是教育的全部。 xx 老师还说，做了一辈子老师，却越来越感觉到的是一辈子在学做老师。 作为一位年轻老师，看 x 老师一生的教育，不禁汗颜。 我们总是觉得自己已经不错，总是埋怨老师的辛酸和劳苦，总是抱怨学生的淘气和笨拙，而一个老人却说自己的一生在学做老师。这样的反差究竟来自 x 何处?这是我在心中不停追问自己的问题。 突然想到梁衡评价居里夫人的那句话：”大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种永恒的漂亮。” 我想，x 老师或许就是这样的一种境界。 我想，她首要的或许是真。 x 老师常常爱说的一句话，就是陶行知老先生所得：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。当然 x 老师也正是用自己的实践来诠释这句话。x 老师并不是所谓的”科班”出身，但凭借着为人师的一份良心，为了教给学生更好的更有用的东西，自己不断学习，探求知识的真谛，寻找真实有效的教法，不搞花架子，不学花名堂。这份执着不就是一份对知识的真切渴求，不就是对学生的真心付出吗?最后，x 老师在这条路上不断探究，从而不断明白，”真”其实永远在追求之中，不同的时代，不同的教材，不同的学生，就会有着不同的教育。在班主任管理工作中，我也发现学生间或的“越轨”行为不单单是惩处就能解决的，或许老师真正地走进学生心里，慢慢引导发现那份真实缘由而后疏导沟通更为有效。明了为人师的追求与责任,才真切地体会到自己的所知竟是如此的短浅，自己需要学的竟然是许多许多。我想一辈子学做老师是 x 老师用最质朴的语言表达了自己深切的感悟。 其次，x 老师一直在追求着善。 我们总说，真和善总是很难融合，但在 x 老师身上二者有着高度的统一。因为 x 老师已经洞悉了真和善其实是相对的概念，从她的很多的故事中我们都可以看到这样的信息比如，对 x 学生，x 老师当严则严，这是真。但永远给学生改正的机会，并不辞辛苦地帮助学生改掉自己的缺点，给他们以宽容，不放弃，不鄙弃，这是善。x 老师用爱来感化每一个学生，这足以融化金石的爱就是真与善的集中体现而正是严中有爱，从而达到了真和善的完美统一。 教育之美并不存在 x 具体的事物或结果之中，她往往在教学知识的潜移默化中呈现，她更多的是在追求真和善的过程中得以体现。x 老师把教育当作自己一生可...
