基于 MATLABASK 调制解调实现课程设计 大学 《通信原理》课程设计报告 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导老师 课程成绩 完成日期 2024 年 X 月 X 日 课程设计成绩评定 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导老师 课程成绩 完成日期 2024 年 X 月 X 日 指导老师对学生在课程设计中的评价 评分项目 优 良 中 及格 不及格 课程设计中的制造性成果 学生掌握课程内容的程度 课程设计完成情况 课程设计动手能力 文字表达 学习态度 法律规范要求 课程设计论文的质量 指导老师对课程设计的评定意见 综合成绩 指导老师签字 2024 年 1 月 8 日 课程设计任务书 城南学院 通信工程专业 课程名称 通信原理课程设计 时间 2024/2024 学年第一学期 17～19 周 学生姓名 指导老师 题 目 基于 MATLAB 的 ASK 调制解调实现 主要内容： 利用 MATLAB 集成环境下的 M 文件，编写程序来实现 ASK 的调制解调，要求采样频率为 360HZ，并绘制出解调前后的时域和频域波形及叠加噪声时解调前后的时频波形，根据运行结果和波形来分析该解调过程的正确性及信道对信号传输的影响。 要求： 1）熟悉 MATLAB 中 M 文件的使用方法，并在掌握 ASK 调制解调原理的基础上，编写出 ASK 调制解调程序。 2）绘制出 ASK 信号解调前后在时域和频域中的波形，并观察解调前后频谱有何变化以加深对 ASK 信号解调原理的理解。 3）对信号叠加噪声，并进行解调，绘制出解调前后信号的时频波形，改变噪声功率进行解调，分析噪声对信号传输造成的影响。 4）在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计学年论文，能正确阐述和分析设计和实验结果。 应当提交的文件： （1）课程设计学年论文。 （2）课程设计附件。 基于 MATLAB 的 ASK 调制解调实现 学生姓名： 指导老师： 摘 要 MATLAB 是美国 MathWorks 公司生产的一个为科学和工程计算专门设计的交互式大型软件，本课程设计主要内容是利用MATLAB 集成环境下的 M 文件，编写程序来实现 ASK 的调制解调，要求采样频率为 360HZ，并绘制出解调前后的时域和频域波形及叠加噪声时解调前后的时频波形，根据运行结果和波形来分析该解调过程的正确性及信道对信号传输的影响。目的是熟悉 MATLAB 中 M 文件的使用方法，并在掌握 ASK 调制解调原理的基础上，编写出 2ASK 调制解调...
