学生养成教育工作总结 学生养成教育工作总结 本学期，学校德育工作以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好
现总结如下: 一、以活动为载体把对学生的行为法律规范的养成教育作为教育的主线
1、开展丰富多彩的教育活动，促进学生良好的行为习惯养成
以少先队为载体，开展“献礼国庆爱我中华”“铭记九一八勿忘国耻砥砺前行”“光盘行动从我做起”等活动，响应阳光体育活动开展“花样跳绳”，欢乐大课间等活动
节假日开展“我是劳动小能手”“情暖冬至爱满校园”“刷树防虫美化校园”等劳动实践活动
2、开展一日常规训练活动，少先队充分发挥校园广播、主题班会、手抄报等宣传阵地作用，提倡学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识
开展“四不、五节约”实践活动，提倡文明礼貌、摒弃违法乱纪;提倡勤俭节约、摒弃铺张浪费
对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批判
3、注重养成教育，强化行规训练力度
小学生良好的行为习惯是靠平常日积月累的知、行转化中逐步养成的
少对部召开“传承星星火炬引领雏鹰起航”少队干部会，发挥少队干部的榜样作用
在日常管理中利用班（队）会、主题活动、值周老师温馨提醒等各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育
二、学校、家庭、社会配合开展行为法律规范养成教育
学校是教育主要的实施机构，但只有学校、家庭、社会三位合一体，紧密配合，才能形成教育工作的合力，实践证明，学校德育工作由单一化向社会化转变，是学校实施德育的一条极其有效的途径
我校通过成立家长委员会、办好家长学校，大力加强宣传工作，把行为法律规范的内容和要求，本学期成立第四届家委会，召开家委会，请家长竭力配合、耐心指导、正确评价学生行为
家长的积极性调动起来，学生在校外受到的不良影响就会大大减
