宁波大学创新效劳型电子信息专业群建设方案为落实宁波大学创新效劳型电子信息专业群的建设，进一步调动老师积极从事专业建设和教学讨论、教学改革等的热情，提高专业群建设的层次和水平，提高面对效劳的双证型人才的培育能力，尽快实现宁波市效劳型重点专业的建设目标，制定本规划。一、专业建设目标以宁波市效劳性教育重点专业建设为契机，以电子信息产业开展和企业需求为导向，以创新人才培育为重点，以专业、学科和产学研工程为载体，更新人才培育理念，深化教育教学改革，强调专业建设的效劳性，实施学历教育与职业技能培训内容相衔接的人才培育方案，努力构建具有地方特色的、以电子信息应用型专业人才培育为主的、兼顾讨论型专业人才培育的“平台+模块+技能〞的“双证书〞人才培育体系。通过四年的建设与实践，将本专业群中的各个专业建设成与国际接轨的，在国内电子信息产业中知名度高、竞争力强的，实习实践基地齐全、设备先进并向社会开放效劳的，特色鲜亮且具有一定辐射和示范作用的，适应当地产业开展需要的高素养应用型电子信息类人才培育基地。二、专业群建设依托本专业群依托信息与通信工程省重中之重学科(2024)及其通信与信息系统 (2001 市重点学科、2024 省重点扶持学科)、计算机应用技术 (2024、2024 市重点学科)、电路与系统(2001 市重点学科、2024 省重点学科) 等二级学科，整合计算机科学与技术省、市级重点专业和国家级特色专业、电子信息科学与技术省、市级重点专业、电气工程与自动化省重点专业和通信工程等专业进行建设。三、专业建设思路专业群的建设直接为宁波电子信息产业提供三大效劳：将本专业群的毕业生培育成符合企业需求的“双证书〞人才、企业人员职业技能提升和企业技术研发支持。为实现这三大效劳目标，本专业群的建设思路为构建三大体系、建设三大平台，从四个层面上对现行人才培育体系进行改革。〔1〕构建三大体系包括“双证书〞人才培育体系、效劳电子信息产业体系和社会评价、反应与质量监控体系。“双证书〞人才培育体系包括“双证书〞人才培育方案、教学方案、课程大纲、职业技能培训方案等，将标准和指导本专业群的“双证书〞人才培育。效劳电子信息产业体系包括效劳宁波电子信息技术人员的职业能力的进修、培训和提升以及对宁波产业的电子信息技术研发的支持。〔2〕建设三大平台包括专业教学平台、技能培训平台和创新实践平台。“专业教学平台〞将主要由宁波大学现有教学体系承当，并将对其进...
