市优质课堂教学系列研讨活动总结 市优质课堂教学系列研讨活动总结 总结是把确定阶段内的有关状况分析商量，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的市优质课堂教学系列研讨活动总结，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 课堂教学是落实课程方案、实施素养教育的主渠道。改革课堂教学，提高教学效率，是全面提高教学质量的关键。为此，教育局始终十分重视转变干部老师的教育教学观念，大力开展课堂教学改革。结合素养教育的新要求和本市优质教学商量实际，上学期相继开展了两次大型全市性课堂教学研讨活动。 一、示范观摩以点带面 7 月 27 日全市教学工作会议期间，全市教育干部在伦镇中学集中观摩了两节示范课〔__中学孙__老师和__中学韩__老师分别执教〕。课后执教人简谈教学感受，与会人员现场听课、评课、沟通、研讨，通过研讨达成了许多共识，认为两位老师的课既朴实扎实又较好地表达了新课改精神，到达了减负增效、自主高效的目的。孙海忠老师“三线并进”的作文教学改革新思路，将课堂教学线、课外阅读线和写作训练线有机结合，重视读写相长，有效地提升了学生的语文素养。袁营中学韩红连老师主动探究“和谐探究教学法”，注重营造和谐的教学环境，坚持“和颜相对”、“耐烦倾听”和“容忍错误”，敢于给学生提供参加的机会，强调“三注重”，即“注重课堂提问”、“注重学生自主探究”和“注重小组合作学习”，最大限度地爱惜学生的好奇心和主动性，较好地实现了培育学生创新能力的目的。 二、同课异构相得益彰 8 月 24 日，教育局在__中学组织举办了“__市初中数学课堂教学研讨会”，参加会议的有教育局全体班子成员、教研室全体人员；教办主任、教研室主任；乡镇中学任课的业务校长〔或教育主任〕、全体数学老师；__一中、__高中校长；__中学和__私立学校校长、任课的业务校长〔或教育主任〕、全体数学老师，共计 200 余人。 这次活动的主要目的是围绕数学学科课堂教学的有效性要求〔有效果、有效率、有效益和优质课堂教学八个原则〕，通过课堂观摩沟通和课后商量探讨，进一步明确在素养教育和法律规范办学形势下我市初中数学课堂教学的基本要求和基本模式，重点商量新课程理念指导下，如何激发学生的数学学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，进而提高学生用数学思维和方法解决实际问题的能力；如何驾驭教材，以...
