开展课外阅读的活动总结〔7 篇〕 开展课外阅读的活动总结〔精选 7 篇〕 不知不觉中一个丰富多彩的活动完毕了，信任你确定有很多值得共享的阅历，不如来好好的做个总结。写活动总结可马虎不得哦，下面是我细心整理的开展课外阅读的活动总结〔精选 7 篇〕，欢送阅读，期望大家能够宠爱。 开展课外阅读的活动总结 1 在创立书香校内的过程中，我校充分关注社情、校情、生情，加强各项资源的整合，依据“思考启动——营造气氛——开发资源——策略争辩〞的思路，将课外阅读活动不断向纵深推动，“开卷有益，乐在其中〞的校风悄然形成。阅读，渐渐成为师生的一种习惯，书香校内品牌逐步彰显。 一、我们的思考——阅读，为鲜活的生命奠基 我校语文科组进展了“课外识字——课外阅读——自主习作〞进展性评价系列争辩。我们见证了试验班同学在课外识字、课外阅读活动中渐渐爱上读书后的可喜转变，不仅语文力量在潜滋暗长，而且整个人的综合素养也在静静提升。长期广泛的阅读积累，可以为孩子搭建起成进步步的阶梯，使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润，促其成长为一个“大写〞的人。 活动开展后，学校成立了“读书工作领导小组〞，制定“读书养成〞系列活动方案，由少先队牵头，向全体师生发出?建议书?，学校召开“读书与养成教育〞活动发动大会，提出活动的要求和任务：师生共同参加。 此外，教室墙壁悬挂上了读书名言，各班建立了班级图书角，各个班级开拓了读书长廊，各班墙报内布置了读书手抄报，少先队大队部呈现栏里悬挂着孩子们自制的写着读书名言的书签。 同时，学校先后开展了“读书明礼〞“乐在书中〞“献一读百〞“我是故事大王〞“好书伴我成长〞等系列活动，以拉动读书活动的开展，吸引更多同学投身阅读活动，把全校的阅读气氛进一步推向高潮。 就这样，读书活动在我校蓬蓬勃勃开展起来了。 二、我们的践行——阅读，用生命点染生命 1、德育：主题阅读，统筹规划 从 xx 学年，我们开场分班级制定全校性的读书活动方案，既协作语文教学内容，又融入德育专题阅读活动。一二班级，听感恩故事，说写感恩的话；三至六班级，读感恩故事，写读后感，做手抄报，并开展全校性的征文竞赛，让爱一点一点渗入孩子内心，温润孩子松软、纯洁的心灵。有的班级还通过主题班会开展读书沟通，邀请家长共同参加体验活动，就是与家长有些隔膜的孩子，在活动中也渐渐放开了心扉，加深了亲情。 2、语文：立足课堂，开发资源 语文教...
