老师外出学习个人心得体会 老师外出学习个人心得体会 秋高气爽，金秋时节，我们带着好奇、疑惑以及自己教学中存在的问题，在 xx 教科局的带领下来到了 xx 市第三中学、xx 二中和xx 中学实地了解和学习。 xx 市第三中学给我印象最深刻的是 xx 优质教育体系“管记”项目。他的第一个观点是：学习不记忆就是假学习，教育不管理就是假教育。高效课堂的提升需要进行强化记忆，有强化记忆的课堂学生能够掌握 90%，没有强化记忆的，学生只掌握课堂的 30%。 他的第二个观点是课堂教学中学生的效率不高是因为学生的专注力不够，老师的管理不够所造成的，松松垮垮的课堂无法打败愚昧和无知，因此他注重在教学中进行“执棒教育”，一是可以“警醒”学生，二是可以对知识进行指向。 教学上，田老师注重“七环七改”：七改是 1、目的改明，2、目标改准，3、行为改正，4、课堂改善，5、教学改良，6、管理改进，7、教育改革；“七环”为第一环立志专注，二环和盘托出，三环三学理解，四环强化记忆，五环应用练习，六环检测总结，七环作业布置。 在 xx 三中我听了一节九年级和七年级课堂，尤其是七年级的课堂给我留下了深刻的印象。首先学生进行励志宣誓，接着直接导入本节课的教学目标，对需要记忆的单词短语等重点环节老师都给学生留下了充分的时间，让学生吸收消化。在课堂教学中老师说得少，以学生自主学习为主，每个活动设置都让学生大声的朗读三遍然后背诵互相检查，一节课 45 分钟学生成了课堂的主人，老师只是教学的指导者。 襄汾中学的校园文化给我留下了深刻的印象，学校的每一面前墙都会说话，给学生进行攻心励志教育，要让班级文化建设起到潜移默化耳濡目染的效果，大课间操每个学生手持一本书，仔细专注地大声朗读，争分夺秒，惜时如金。 垣曲中学是帝舜故里、革命老区、曙猿文化所在地。为了能够把学校的尖子生留在垣曲中学，学校给孩子们创设了上床下桌便利学习条件，使尖子生感受到了不一不一样的待遇。另外垣曲中学的校长还给教职工的孩子们提供了周末的特长辅导，学校小超市等便捷条件，无处不体现着学校对老师们的人文关怀。 为期五天培训在紧张有序组织中圆满结束，首先感谢教科局给我们这次学习成长机会。回到学校后我将从课堂、班级文化建设、班会内容形式等多方面重新规划与整改，一定要学以致用。以更饱满的精神和热情投入到教育教学当中，为学校的教育教学贡献自己微薄之力。
