教科研工作个人年度总结 教科研工作个人年度总结 总结是把确定阶段内的有关状况分析商量 ，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家收集的教科研工作个人年度总结，欢送阅读，期望大家能够宠爱。 20xx 转瞬即逝，20xx 悄然降落，回忆本学年的教科研工作，本人能踏实工作，依据期初制定的教科研工作预备，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有预备，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革商量 ，以提升自身教学水平及教学质量。 一、为人师表，抢先垂范。 欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新快速的年月。从事教育科研工作以来，我潜心钻研儿童教育理论，苦练根本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料；从网上仔细学习、吸纳别人的有效阅历；还主动参加市县的各种培训活动。由于我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。要想让同学学到多的学问，首先要提高老师自己的教学本事；要想提高同学素养，首先就要提高老师自身的素养。在教育工作中，做到为人师表，抢先垂范。 二、精益求精，追求卓越。 “学高为师，身正为范〞，老师职业须永久保持“学高〞这一范畴，“逆水行舟不进那么退〞。多年来，我从教育教学刊物中吸取了丰富的学问和贵重的阅历。目前，新一轮的根底教育改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，形成了自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设了一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究觉察，引导同学在学习中学会沟通，提高学习力量。在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在轻松的环境中学会学习。 三、确定专题，加强商量 。 在进展专题商量 时，要充分发挥自己的特长和爱好。平常，我留意教学资源的开发和多媒体课件的制作。因此，我总是从教学资源的开发着眼，从身边的教学课件实际入手，选定适当的商量 范围或方向。本学期我留意了教学资源的开发，加强同学英语会话力量的培育，我进展有目的地教育，留意活动方法、步骤的具体指导，在行知村播送台指导时，强调仔细预备、仔细写稿、仔细审稿、仔细读稿...
