新年读后感结尾(5 篇)【第 1 篇】新年的礼物的读后感 新年的礼物的读后感 读了《送给爸爸的新年礼物》这篇文章后，我感觉文中的麦克是一个十分懂事的孩子。 文章主要讲：新年之际，麦克想给父亲一份新年礼物。他原来想给父亲买一条领带，可他知道，父亲是不喜爱多花钱的。后来，他决定早晨早点起来帮父亲挤牛奶作为父亲的新年礼物。夜里快三点时，他就偷偷把奶挤好，又躺回被子里。他父亲知道后，非常感动，到屋子里和麦克拥抱在了一起。 读后，我感觉到麦克非常懂事，因为在新年之际，他能想到送给父亲一份新年礼物，表达自己对父亲的爱。这从文章很多地方可以体现出，如，第一段麦克的心理活动。因为麦克知道，父亲为了家人的生活，每天不辞辛劳的工作，而且，父亲又非常爱自己，所以他想送给父亲一份新年礼物来报答父亲。可见，麦克是多么的懂事。我们要学习麦克这种懂事的优良品质。 其实，我也是个懂事的孩子。每当星期六星期日，只要有时间，就会帮爸爸或奶奶擦地。因为，我不想累着爸爸奶奶，奶奶已经是上岁数大人，不能干太多活累着自己的身体。而爸爸工作一个星期后，就会很劳累，所以爸爸需要休息休息，而我还小，多干点活对自己的身体也有好处。所以我同意帮家长干一些活，让他们多休息休息。今后，我还要把这种优良品质保持下去，并争取在业余时间多帮家长分担一些家务。 其实，表达爱的方式有很多，无论是一个礼物，一句问候或是一个力所能及的劳动，只要有爱在里边，这个礼物就是沉甸甸的。 【第 2 篇】新年活动案例的读后感 关于新年活动案例的读后感 每年的新年联欢几乎成了幼儿园的固定活动，其意义不仅仅是为了欢乐，更是为了让幼儿在欢乐中获得多方面的经验，得到进展，新年活动案例读后感。 一、发挥幼儿的主动性 幼儿的主动性是活动有效进行的保证，而进展幼儿的主动性又是活动的目标之一。 首先，老师把幼儿看作活动的重要编导者，使幼儿产生参加活动的愿望，如中班组的“幼儿园里逛‘庙会’”，老师通过与幼儿的讨论，发现孩子们自己有不错的想法，这些想法便构成了新年活动的基本设计。“新年剧院”活动由幼儿自发产生，老师给予了肯定，幼儿主动参加活动的愿望更加强烈了。在“过年了”案例中，踩气球、走模特步都来自幼儿的`想法。 其次，幼儿有自主选择活内容、活动材料的机会。在“新年剧院”里，幼儿可以根据自己的兴趣选择、表演不同的故事，增加其他类型的节目。在“过年了”案例中，幼儿能够自...
