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新年读后感结尾

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新年读后感结尾(5 篇)【第 1 篇】新年的礼物的读后感 新年的礼物的读后感 读了《送给爸爸的新年礼物》这篇文章后,我感觉文中的麦克是一个十分懂事的孩子。 文章主要讲:新年之际,麦克想给父亲一份新年礼物。他原来想给父亲买一条领带,可他知道,父亲是不喜爱多花钱的。后来,他决定早晨早点起来帮父亲挤牛奶作为父亲的新年礼物。夜里快三点时,他就偷偷把奶挤好,又躺回被子里。他父亲知道后,非常感动,到屋子里和麦克拥抱在了一起。 读后,我感觉到麦克非常懂事,因为在新年之际,他能想到送给父亲一份新年礼物,表达自己对父亲的爱。这从文章很多地方可以体现出,如,第一段麦克的心理活动。因为麦克知道,父亲为了家人的生活,每天不辞辛劳的工作,而且,父亲又非常爱自己,所以他想送给父亲一份新年礼物来报答父亲。可见,麦克是多么的懂事。我们要学习麦克这种懂事的优良品质。 其实,我也是个懂事的孩子。每当星期六星期日,只要有时间,就会帮爸爸或奶奶擦地。因为,我不想累着爸爸奶奶,奶奶已经是上岁数大人,不能干太多活累着自己的身体。而爸爸工作一个星期后,就会很劳累,所以爸爸需要休息休息,而我还小,多干点活对自己的身体也有好处。所以我同意帮家长干一些活,让他们多休息休息。今后,我还要把这种优良品质保持下去,并争取在业余时间多帮家长分担一些家务。 其实,表达爱的方式有很多,无论是一个礼物,一句问候或是一个力所能及的劳动,只要有爱在里边,这个礼物就是沉甸甸的。 【第 2 篇】新年活动案例的读后感 关于新年活动案例的读后感 每年的新年联欢几乎成了幼儿园的固定活动,其意义不仅仅是为了欢乐,更是为了让幼儿在欢乐中获得多方面的经验,得到进展,新年活动案例读后感。 一、发挥幼儿的主动性 幼儿的主动性是活动有效进行的保证,而进展幼儿的主动性又是活动的目标之一。 首先,老师把幼儿看作活动的重要编导者,使幼儿产生参加活动的愿望,如中班组的“幼儿园里逛‘庙会’”,老师通过与幼儿的讨论,发现孩子们自己有不错的想法,这些想法便构成了新年活动的基本设计。“新年剧院”活动由幼儿自发产生,老师给予了肯定,幼儿主动参加活动的愿望更加强烈了。在“过年了”案例中,踩气球、走模特步都来自幼儿的`想法。 其次,幼儿有自主选择活内容、活动材料的机会。在“新年剧院”里,幼儿可以根据自己的兴趣选择、表演不同的故事,增加其他类型的节目。在“过年了”案例中,幼儿能够自...

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