新教育学习总结（6 篇） 新教育学习总结范文〔精选 6 篇〕 时间过得真快，一段时间的学习生活已经结束了，这次学习让你有什么心得呢？这时候，最关键的学习总结怎么能落下！千万不能认为学习总结随便应付就可以，以下是我帮大家整理的新教育学习总结范文〔精选 6 篇〕，欢迎阅读与收藏。 新教育学习总结 1 信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。远程教育丰富的教源对教学质量的稳定提高有着极大的促进作用。我总结了以下三点体会： 一、集思广益，充分利用远程教育资源集思广益 面对如此充分、精致的远程教育资源，老师感到特别的兴奋、兴奋，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，老师把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松欢乐的气氛中学到了学问，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。 二、精益求精，更加有效利用远程教育资源精益求精 在充分利用远程教育资源之后，老师感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探究精神及求知欲。我听过这样一节课：数学教材：时间老师在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始剧烈协商 一节课有多长时间，并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。 三、活学活用，利用资源实施素养教育活学活用 利用资源实施素养教育远程教育为老师提供了多姿多彩的资源，为进行素养教育提供了条件。在利用学生自习时，老师利用多媒体课件，有准备的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力量，向往着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。 我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、商量学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？ 远程...
