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新课改培训心得体会锦集九篇

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新课改培训心得体会锦集九篇 新课改培训心得体会 篇 1 今年暑期我很荣幸的参加了初中英语新课标培训活动,虽然学习的时间只有一天,但通过这次短暂的学习使我对新课标有了更深刻的认识和理解,现谈谈我的几点心得体会. 一.新课程标准的修订,符合了时代的要求。 就学生而言,它符合学生进展的需求,新课从关注本学科的工具性进展到同时关注学科的人文性,这样的变化无疑会使更多的学生喜爱英语,同时,会从某种程度上大大加强学生学习英语的主动性和趣味性,使英语语言学习真正体现它的情感魅力,强调人文性更主要的就是能提高学生的人文素养,开拓学生的视野,丰富学生经历,形成跨文化意识,培育爱国主义精神,进展创新能力,形成良好的品行和正确的人生观和价值观。 二、以人为本,提倡素养教育,注重评价激励。 素养教育的精神要求我们以人为本,以学生为主体,尊重学生的情感,个性,需要与进展的愿望。因此《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生进展有效的学习策略,促进每个学生在已有水平上的进展。学习不是说你教给了谁什么,而是你影响了他/她。作为一名老师,我们不仅仅只是一名知识的传播者,我们更是他们的领航人。我们在授课的同时,不要忘记问一问自己:我们是否是一名有责任感的老师,我们是否有爱心,我们是否能打动我们的孩子,我们的孩子们是否能够接纳我们,是否能接纳我们的课。“教育就是一个人做给另一个人看”,身教胜于言教!亲其师而信其道! 《英语课程标准》提出英语课程的评价体系要注重体现学生在评价中的主体地位,力求评价方式的多样化。所以我们要进行有效地课堂评价。“一句激励的话,一个平台的搭建可以成就一个孩子的未来”! 所以应采纳形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注学习过程,又关注学习结果。为了全面、公正地对学生进行评价,不仅评价的形式要多样化,还要保证评价主体的多元化,提倡学生、同伴、老师、家长等共同参加评价三、>改进教学方法、渗入情感教育。 当今英语教学主要任务之一是培育学生良好的学习习惯和学习兴趣,培育其 交际和运用英语的能力。要渗入情感教育,人与人之间要相互信任相互尊重,要充分显示你的“人格魅力”,让你的关怀你的爱打动每一名学生,让他们喜爱上你,喜爱上你的课,这样他们每一节课都会有收获。我们在教材上要有取舍,要学会整合教材。教学不仅仅只是教授现有的知识,我们还要交给他们终身学习的能力、方法...

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