区统计局关于青少年网络使用情况和网络环境的调研报告随着互联网日渐普及，互联网已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐必不可少的工具，为深入了解青少年互联网使用情况、接触使用短视频、资深秘书、网络游戏情况，以及网络环境对青少年影响等情况，xx 区统计局通过问卷调研、部门访谈相结合的方式开展了实地调研。一、调研开展情况本次调研根据不同的经济发展水平、人口分布等特征，选取具有代表性的乡镇街道，覆盖小学五年级、六年级、初中、高中各阶段学生及家长，城乡人口和男女比例大致均衡。同时，统计局与网信办进行了交流座谈，共同探讨调研结果。调研共收取问卷 468 份，其中有效问卷 305 份，占比为 65.2%。受访者性别、居住地、年级大致均衡。二、青少年网络环境和网络使用情况（一）青少年网络环境一是网络安全情况。大部分青少年在上网过程中都曾遇到过不良或负面信息，主要包括暴力犯罪等教唆信息、诋毁传统文化或历史人物的信息、管制品买卖信息、自杀自残等方面；三成青少年曾遭遇过网络暴力，主要包括侮辱谩骂、恶意骚扰、被造谣等方面；八成青少年对侵害自身的网络不法行为进行过维权或举报，其中每次遇到都会维权或举报的占 42.9%；在防范意识方面，仅 1.2%的青少年没想过网络安全防范问题，3.5%没有接受过网络安全防范教育，绝大多数青少年都具备一定的安全防范意识。二是网络文化情况。大部分青少年都知道并使用过“栓 Q、慌得一批、你个老六”等网络流行用语，接近一半的青少年都了解或参与过“饭圈”“祖安”等网络文化，有四成以上的青少年认为未来的职业选择会受网络文化的影响。青少年认为网络的积极影响主要包含缓解学习压力、培养兴趣爱好、丰富交友方式等方面，消极影响主要包含影响学习成绩、影响身体健康、对思想观念产生消极影响等方面。（二）青少年网络使用情况一是上网基本情况。调研显示，青少年触网低龄化，有 55.3%的青少年第一次上网在小学中低年级，7.4%的青少年第一次上网时间在小学之前。大部分青少年都有属于自己的上网设备，周一到周五有 28.7%的青少年不上网，29.8%上网时间在 30 分钟以内；周末仅 5.3%，上网时间为30 分钟—1 小时、1 小时—2 小时、2 小时—3 小时的均占20%左右。大部分青少年对网络都有一定程度的依赖，仅10.6%完全不依赖。同时，92.6%的父母会监督孩子上网干什么，98.9%的父母对孩子上网会加以限制，其中，30.9%会严格限制，68.1%有所限制。二是短视频...
