教育教学技能培训活动记录表学习时间地点会议室主持人罗立刚培训主题教育教学技能培训参加人员全体在职教师、・要内容在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训
师德师风培训活动记录学习时间地点主持人学习主题新时期师德的新特征参加人员、・要内容教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分
第一，新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益
第二，当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育
创新是民族的灵魂，提咼国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学
“以情育人，热爱学生；以言导彳丁，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术
师德师风培训活动记录学习时间地点主持人学习主题学习“小学老师十忌”、《教师道德修养读本》参加人员一、学习“小学老师十忌”、
1、重“言传”，轻“身教”2、忌不信任学生
3、忌情绪波动
4、忌“告状”
5、忌停课训学生
6、忌翻“老帐”7、忌不修边幅
8、忌说反话
9、忌不一视同仁
10 忌以“权谋私
二、学习《教师道德修养读本》1、教师道德修养概述2、加强教师道德修养的重要性3、师德修养的指导思想和方针原则
要4、忠诚教育事敬业爱岗内容5、关爱学生、尊重家长6、为人师表廉洁从教7、严谨治学、精心育人8、锐意进取、勇于创新9、团结协作、关心集体活动效果：通过学习、反思，教师们进步明确了自己教育行为，自己教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、
