部编版五年级下册语文教学设计《9.古诗三首---闻官军收河南河北》教学目标：1、认识“涕、蓟、襄”这 3 个生字，读准多音字“裳”，会写“涕、巫”这 2 个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能说出诗句的意思和它们所表达的思想感情。教具准备：多媒体教学过程：一、揭题，知背景1、师：唐朝是我国历史上一个人才辈出的时代，诗歌的发展达到了顶峰，优秀的诗作灿若星河。说到唐朝诗人，不得不提的几位诗人是谁？（李白，杜甫，白居易）师：是啊，诗仙李白，诗圣杜甫。今天我们不说李白，就说杜甫。你对杜甫有什么了解？谁能背诵一下他的诗作？多媒体出示，简介杜甫。背诵《绝句》，《春夜喜雨》，《月夜忆舍弟》……2、师：看来同学们对杜甫真有不少了解，今天我们再来学习他的一首诗歌《闻官军收河南河北》，齐读课题师：你们是怎么理解这个题目的？相机指导：“河南”指黄河的南边，“河北”指黄河的北边。诗题的意思是：诗人听到朝廷的军队收复了黄河两岸的喜讯。3、师：对。唐朝曾经爆发过“安史之乱”，公元 755 年，安禄山和史思明叛乱，占领了黄河两岸的广大地区，诗人杜甫的故乡也沦陷了。安史之乱让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了他长达八年的逃难生活。在这八年里他度日如年、思乡难归。他亲眼看到了叛军的烧杀抢掠，看到了路有冻死骨的种种惨象，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”在这国家危难之时，这位爱国诗人即使对着春日的花鸟也会心痛地流泪。当他听到朝廷的军队收复失地之后，兴奋不已，惊喜的洪流一下子冲开了诗人郁久的情感闸门，写出了生平第一快诗——《闻官军收河南河北》二、初读，读通顺1、师：学古诗，首先要读准自音，请同学们自己读一读这首诗，不认识的字可以查查字典，要把字读准，把句读通顺》（生自由朗读）2、交流》老师这里有几个词，我们一起来看看》（蓟北，涕泪，衣裳，妻子，巫峡）3、七言读打节奏是 223，我们再来读这首诗，看谁读得流利、准确》三、再读，明诗意。1、师：（评价）显然，同学们刚才的朗读还不够味，什么原因呢？要想把诗学好，我们还应该理解诗句的意思，这是学习古诗重要的步骤。那怎样才能把它读懂呢？你们有没有好的办法？（学生自由谈学习古诗的方法：熟读法，结合注释法，查资料，结合上下文边读边悟，结合插图等）2、师：看来过去的学习大家已经积累了好多方法，今天我们就来运用这些方法来学习这首诗。自学后和你旁边的爸爸妈妈交流，...
