有关新课改培训心得体会汇总 5 篇 有关新课改培训心得体会汇总 5 篇 新课改培训心得体会 篇 1 带者新课程改革浓浓的春意,沐浴创新教育缕缕阳光,花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。 一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。 新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念,教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是老师。 二、开展课改试验、走进新课改 一种全新的课堂教学形式呈现在我们的眼前,数学教学实行了提出题目——试验探究——引导观看——分析推理——得出结论的试验教学法。老师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是: 1、确立一个思想,即“为学生一生的进展做预备”的思想。 学生的进展,我们主要夸大应当是全体学生;而不是部分学生,应当是学生人格的全面进展,而不是重智力轻其他;应当是独特进展而不是同一模式,应当是可持续进展,而不是限于当前的进展,老师的每节施教必需从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点。 2、落实两个重点,培育学生的创新精神和实践能力。 在课改中我们要创设情境让学生们往想,鼓舞学生动脑、动手往做。 3、进行三个转变 (1)老师角色的转变; (2)学生地位的转变; (3)教学手段的转变; 4、实行四种方法 (1)激发学习爱好,培育学生学习的主动性。 (2)教会学生学习、进展学生的自主性。 (3)营造创新教育气氛,培育学生的制造性。 (4)面对全体,让不同层次的学生都有所得。 三、新课程给我带来的思索 1、老师的教育观念开始发生改变,老师熟识到教材只是教学的载体,老师不再是只受教材的框框限制,而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了改变,老师能把平常积累的学问有机地融进课堂,重视讨论性学习。 2、课堂教学气氛发生了较大的改变。更注重师生的沟通、互动。老师从重学问的把握转变到更注重学习方法、讨论能力的培育,学生的学习主动性得到充分的调动。 3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体,注重学生自主探究性学习的同时,不能忽视老师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用。 在新课程中,我们深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、***、希看、将来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起,让我们与新课程一起成长,为孩子们每一天的成长而欢乐着,愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与呈现,成为不由自主的从心灵深...