毛概课心得体会毛概课心得体会 本学期，我们接触学习了《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，在郭老师的带领下，我们认真学习了这门课程，老师的方式也很灵活，上课前分析事实，培育思考问题，分析问题和解决问题的能力。第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学进展观等第二章马克思主义中国化理论成果的精髓第三章新民主主义革命理论第四章社会改造理论。 进行了探究，在这次学习中，我们都受益良多。 通过毛概的学习，我们认识到中国共产党将马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合的过程是马克思主义的中国化过程。了解推动马克思主义中国化的原因和经验的历史过程和重大理论成果的毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和科学进展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义的中国特色社会主义理论体系。 马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党建立了实事求是的思想路线，保证了新民主革命和社会主义改造的胜利。从 1957 年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探究中的严重失误。十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和进展。通过学习毛概，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容。 在现代中国这样的半殖民地半封建东方大国进行革命，无产阶级政党如何实现中国革命的领导？中国的革命该怎么办？的道路?革命胜利后建立一个怎样的国家?在《毛概》这本书中我们得到了答案。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。 学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特别性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避开教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学进展观就是按着这条理论逐步进展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。...
