我在接任每一届班主任之前,都要给全班同学写一封信,并且设法在开学前寄到每一位新生手中。我的目的在于唤起孩子们对新老师、新集体的向往和希望。这是新集体诞生不可缺少的前奏和序曲。在八七级初一班的新生信中,我写道:“亲爱的同学,首先我祝贺你被录用到郭老(郭沫若)的母校——乐山一中学习……你现在一定渴望一个新的班集体吧同学,你在《中国青年报》、《北京音乐报》、《乐山报》上读过‘未来班’的事迹吗你听说过‘未来班’还有自己的班歌、班徽、班旗吗我想,你一定希望自己也能生活在‘未来班’这样温暖的大家庭中吧!告诉你,当你接到这封信时,你就已经是‘未来班’的第二批成员了。‘未来班’的班歌将由你唱下去,‘未来班’的班旗将由你继续扛下去,新的‘未来班’将会因为有了你而更加温暖!看!迎接你的将是充实而富有魅力的的集体啊!作为班主任和你的朋友,我真诚地欢迎你……在新学期开学之前,请允许我对你提出三点要求:①请想一想,你有什么特长或能力,在到新班集体的第一周内为大家做一件什么好事②请准备一套运动服(男生蓝色,女生红色),便于班上搞活动服装统一。③请买一只口琴,我们班将建立‘口琴乐团’……同学,读到这封信,你一定在心里猜想:这位班主任是男的,还是女的是年老的,还是年轻的……就象我急于想了解你一样。不过别急,快开学了,以后我们会朝夕相处,结下深厚情谊的,让我们在报名那一天相见吧!”新生报名那天,他们看到黑板上方写的一句话:“让人们因我的存在而感到幸福”。我对大家说:“这个班不仅仅是一个教学单位,而且是一个大家庭。每个同学都应该尽量做到使自己的同学、使整个集体因为有了我而感到温暖。要是集体有了荣誉后都能激动地说:‘这都是因为我们班有!’”新来乍到的学生对这些道理不一定都理解,但当班主任应该一开始就提出这个要求,引导他们思考自己对新集体的责任。同时,班主任第一天就应当尽量挖掘新集体中体现这种责任感的事例,让学生获得切身的感受。发新教材的时,我发现一本音乐书的封面破烂不堪。我当然可以把它退回图书室换一本好的,也可以下来后动员某位学生要这本书,但我决定把这本书变成集体主义教育的“教材”。我当即拿起这本书,问全班同学:“谁同意要这本破书呀”果然如我所料,不少学生举起了手。我把书交给了最先举手的同学,同时表扬道:“看我们这个新班有这么好的同学,大家感到温暖吗”这天放学,需要打扫教室卫生。原来我也...