我在接任每一届班主任之前，都要给全班同学写一封信，并且设法在开学前寄到每一位新生手中。我的目的在于唤起孩子们对新老师、新集体的向往和希望。这是新集体诞生不可缺少的前奏和序曲。在八七级初一班的新生信中，我写道：“亲爱的同学，首先我祝贺你被录用到郭老（郭沫若）的母校——乐山一中学习……你现在一定渴望一个新的班集体吧同学，你在《中国青年报》、《北京音乐报》、《乐山报》上读过‘未来班’的事迹吗你听说过‘未来班’还有自己的班歌、班徽、班旗吗我想，你一定希望自己也能生活在‘未来班’这样温暖的大家庭中吧！告诉你，当你接到这封信时，你就已经是‘未来班’的第二批成员了。‘未来班’的班歌将由你唱下去，‘未来班’的班旗将由你继续扛下去，新的‘未来班’将会因为有了你而更加温暖！看！迎接你的将是充实而富有魅力的的集体啊！作为班主任和你的朋友，我真诚地欢迎你……在新学期开学之前，请允许我对你提出三点要求：①请想一想，你有什么特长或能力，在到新班集体的第一周内为大家做一件什么好事②请准备一套运动服（男生蓝色，女生红色），便于班上搞活动服装统一。③请买一只口琴，我们班将建立‘口琴乐团’……同学，读到这封信，你一定在心里猜想：这位班主任是男的，还是女的是年老的，还是年轻的……就象我急于想了解你一样。不过别急，快开学了，以后我们会朝夕相处，结下深厚情谊的，让我们在报名那一天相见吧！”新生报名那天，他们看到黑板上方写的一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”。我对大家说：“这个班不仅仅是一个教学单位，而且是一个大家庭。每个同学都应该尽量做到使自己的同学、使整个集体因为有了我而感到温暖。要是集体有了荣誉后都能激动地说：‘这都是因为我们班有！’”新来乍到的学生对这些道理不一定都理解，但当班主任应该一开始就提出这个要求，引导他们思考自己对新集体的责任。同时，班主任第一天就应当尽量挖掘新集体中体现这种责任感的事例，让学生获得切身的感受。发新教材的时，我发现一本音乐书的封面破烂不堪。我当然可以把它退回图书室换一本好的，也可以下来后动员某位学生要这本书，但我决定把这本书变成集体主义教育的“教材”。我当即拿起这本书，问全班同学：“谁同意要这本破书呀”果然如我所料，不少学生举起了手。我把书交给了最先举手的同学，同时表扬道：“看我们这个新班有这么好的同学，大家感到温暖吗”这天放学，需要打扫教室卫生。原来我也...
