创建班级文化“1234”歌白山市第九中学 梁立明班级文化是指由班主任，任课老师和全体学生在学习和生活中共同制造并且受其约束的班级生活方式。班级建设不仅要完成学校教育教学管理方面的任务，还要制造良好的学习条件，更重要的是要创设一定的文化氛围，充分调动学生参加的意识，发挥其主体作用，塑造学生的健康人格。一个班级是否有良好的班级文化，是衡量一个班级好坏的重要标准，在富有文化氛围的班级中，全体学生会逐步形成一股浓厚的学习风气，真诚地与老师和同学们相处，促进班集体的健康进展。以下是我对塑造班级文化的意见：一．洁净、整齐、充满文化气息的教室教室是学生学习的栖息地，是学生学习时间最长的地方，所以要创设一个洁净，优美的教室环境，从而促进学生健康成长。教室里窗户透明洁净，地板一尘不染，墙壁洁白洁净，桌椅整齐，同时利用黑板报，墙报，标语等对学生时时刻刻进行一种无声的激励。进而形成浓厚的学习氛围。二．树立良好的榜样带头作用榜样的力量，想起榜样，我们就能想起这么一句话，榜样的力量是无穷的，是巨大的。文学家们也说过：播撒一种思想，收获一种行为，播撒一种行为，收获一种习惯，播撒一种习惯，收获一种性格，播撒一种性格，收获一种命运。这说的就是榜样给我们带来积极的力量，榜样是一种向上的力量，它是一面镜子，一面旗帜。首先，要树立好老师榜样，班主任要处处以身作则，时刻注意好言行举止，在学生参加大型劳动时，主动加入到劳动之中;在教室中发现纸屑及时捡起，这些都会在潜移默化中影响到学生。其次，我在班级中塑造学生各方面标杆的榜样，让学生作为学习的典范。例如：学习的榜样：平常，王欣、陈帅同学学习比较仔细努力，常常带课本回去学习，学习态度受各科任老师肯定；劳动较积极的榜样：马震、孙泽同学等劳动较积极，每次劳动都被劳动委员加分等，在日常学习生活中常常帮助同学扫地，借笔借作业本给有需要的同学，还有一次是拾金不昧的精神。所有的这些，班主任及时发现学生的闪光点和好人好事，在每周一的班会课上给予表扬和鼓舞，形成人人做好事，人人是标杆的学习氛围。三．班干部团结于班主任周围坚强的班级核心，需要一支团结于班主任周围的高效得力班干部队伍。班级公约的执行以及班级文化建设等各项工作的开展需要班干部领头去做，班干部是班主任或老师了解学生的渠道，是学生与老师沟通的桥梁。假如一个班级的班干部形同虚设，班级就会缺乏核心力量，进而缺乏集体凝聚力和向...
