督导工作总结督导工作总结 1元月 5 日，县教研室 4 位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查
为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的情况进行总结
一、作业备课：本次检查并不是全部检查每位老师的备课作业，而是抽取部分年级的部分学科，比如检查了二年级数学备课，单元测试只是看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练习
这样做的目的，就是看老师是不是把所有的单元测试是否测试批改完毕，或者有的老师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改
抽查了科学备课、体育备课
教导处在安排备课的时候，要考虑覆盖到所有学科，不能出现漏备某个学科的现象
因为农村完小老师少，不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必须要有人备课的
二、音、体、美、实验、写字、英语口语技能：音乐是唱音乐教材的一首歌，要求老师必须把教材的歌曲全部教会学生
因为抽测时是检查人员任意找一首歌曲让学生试唱
体育是抽测了五年级立定跳远，要求老师必须根据考核项目，在上体育课时有目的的进行练习
实验方面只是问了酒精灯的使用方法，而没有具体的去让学生进行实际操作
写字，今年没有写语文教材的字，而是抽取了一年级阿拉伯数字的书写
写字是慢工需要老师平常加强对学生的指导
三、档案材料：教学档案根据 C 级指标去准备档案盒，因为指标多，检查的人就多
根据 B 级指标准备，档案盒比较好准备
但检查时，这位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而 B 级指标涵盖的 C 级指标又多，势必找材料无序，人为地增加紧张的程度
找起材料手忙脚乱，找了这份材料，又找那份材料，一个档案盒找好多次，翻来翻去准备好的材料反而找不到
四、老师、学生评价：老师评价要准备老师量化评估积分表
学生要建立成长档案，成长档案材料要充实，档次要高，反映学生成长进步的足迹
五、蓓蕾读书：要根据蓓蕾读书的方案开展好活动
根据蓓蕾读书
