胖乎乎的小手教案 3 篇 精选胖乎乎的小手教案 3 篇 作为一名辛苦耕耘的教育工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的胖乎乎的小手教案3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 胖乎乎的小手教案 篇 1 教学内容： 人教版语文第二册第六课《胖乎乎的小手》第一课时。 教学目标： 1。读准课文 13 个生字。 2。确朗读课文，初步了解课文大意。 教材简析 这篇课文是语文园地二中的第二课，是一篇赞美小手的文章。讲的是通过一幅画，奇异地夸奖了兰兰从小爱劳动，关怀长辈的好品德。 教学重点： 读准课文 13 个生字及词，正确朗读课文。 教学难点： 从读中领悟兰兰怎样用自己双手为家人做事的。 教学预备 生字卡、幻灯 板书设计： 拿过拖鞋〔爸爸〕 胖乎乎的小手 洗过手绢〔妈妈〕 挠过痒痒〔姥姥〕 教学过程： 〔一〕前提测评：〔5 分钟〕 活动激趣 1、看手：让学生伸出自己小手，看谁的手是胖乎乎的 2、画手：请学生上台，把手压在黑板上用粉笔画轮廓。 3、夸手：说自已小手能做什么，夸自己小手。 过渡：兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都宠爱，为什么呢？读读课文就知道。 〔二〕认定目标：〔1 分钟〕 〔三〕导学达标：〔25 分钟〕 〔1〕学生自由朗读课文，读准生字音节。 〔2〕老师范读课文，学生听准字音。 〔3〕四人小组合作学习"11"自然段；〔〕出生字朗读音节；协商 兰兰手做了什么？ 〔4〕检查学习状况 汇报有〔〕个自然段；认读生字词；说兰兰的手做了些什么事。 〔5〕找出兰兰帮家人做事的自然段， 指生读第三自然段：说出"兰兰的手替爸爸拿过拖鞋" 指谁会读第 4 自然段：会的站起来读这一段，让学生自我展示，读后让学生说出"兰兰的手给妈妈洗过手绢"。指导朗读，读出欢乐样子。 过渡：兰兰的小手还替谁做过事呢？学生说出，为姥姥挠过痒痒，指导读出姥姥夸赞小手的感叹语气。 小结提问：兰兰一家人都赞小手，兰兰兴奋吗？兰兰明白了什么？她说了什么话？找出来读一读。兰兰长大后会帮家人做什么事呢？ 小结：我们都要学习兰兰这双手，能为家人做事。 〔四〕达标测评：〔9 分钟〕 ① 幻灯出示说说做做 我替爸爸________________________________________ 我给妈妈________________________________________ 我帮老师________________________________________ 我为大家_________________...
