自选商场教案3篇

自选商场教案 3 篇 【有用】自选商场教案 3 篇 作为一名教职工，编写教案是必不行少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写呢？下面是我为大家整理的自选商场教案 3 篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。 自选商场教案 篇 1 教学目标： 1、认识 14 个生字，会写 4 个字，培育学生在生活中主动识字的乐趣。 2、正确流畅地朗读课文。 3、观看自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。 教学重点 识记 14 个生字。能正确书写 4 个字。 教学难点 培育在生活中主动识字的意识。 教学预备 生字卡片，课件 教学流程 动态修改 一、创设情境，谈话导入 １、师：小伴侣，今日老师带你们去一个地方。看！〔出示自选商场图片〕这是什么地方？〔出示课题：自选商场〕 指名读课题〔留意读准“商”、“场”两个字的字音〕，齐读课题。 ２、你去过自选商场吗？你去过哪些商场？谁来叫叫我们身边的这些自选商场的名称？〔请一个小组开小火车来念〕 3、你最宠爱到哪个超市去购物呢？为什么？ 小结：是啊，自选商场里的东西真多，在自选商场里购物真方便。 二、认识事物，学习词语 １、引语：老师在自选商场里也买了一些东西，你们想知道吗？老师买的第一样东西是 —— ２、出示实物图，请学生逐一说知名称，老师随即逐一出示相应的带拼音的词语。 面包：什么样的面包？什么样的牛奶？谁能用“毛巾”说一句话？ 强调读音： “尺子”的尺是翘舌音，子是轻声。“毛巾”的“巾”是前鼻音。“洗衣粉”的“粉”是前鼻音。“作业本”作是平舌音，本是前鼻音。 3、去掉了图片，你还能把这些东西的名称精确嘹亮地叫出来吗？先自己练一练。 谁能告知我们，你读的时候特别留意了哪些字的`读音呢？ 带着小伴侣的提示，谁来读读第一排的词语？ 第二排——第三排—— 你如今觉得哪个词还比较难读？你敢于挑战自己吗？把这个词大声地读给大家听。 我们大家一起来读一读。 4、咦，如今生字伴侣上面的拼音宝宝不见了！老师信任这可难不倒我们聪慧的一 4 班小伴侣。请个小伴侣来读，这一遍老师要求你们读的时候，不但要精确嘹亮，而且还要把这些东西的名称叫的好听，你能行吗？ 课件逐一出示，指名读。 开起小火车，让我们再来读一读吧！ 三、识记生字 １、这些词语当中藏着许多生字娃娃，让我们把他们喊出来，好吗！〔点击课件，出示红色的生字〕自由读──小老师领读 ２、〔再点击课件...