观看纪录片《良师》观后感心得体会 深化人心的作品，往往具备能够唤起共鸣的特质。北京师范大学艺术与传媒学院杨乘虎教授作为纪录片《良师》的总导演，在前期筹备与创作过程中，带领团队多次征求专家意见、进行资料搜集，慎重筛选人物，历时 11 个月，途经 12 个省 17 个地区，开展六轮实地拍摄，最终呈现出十位老师的人物故事。纪录片故事丰富多样，拍摄内容涵盖德、智、体、美、劳、特别教育、网络教育等诸多教育领域，具有很强的代表性，形成当代老师形象、教学生活的典型缩影。 纪录片结构精致，以教学理想、创新实践与师德情操为主题线索串联起整部作品。第一集《传道》以理想为标，纪录了张桂梅、张廷芳和曲比史古三位老师在群山之中、在雪域高原、在贫困地区扎根执教的理想信念。第二集《授业》以探究为擎，分别纪录了古丽加汗、李永乐、张志勇和杨秀丽，四位老师在课堂之外、云端网络、田间地头传授知识的创新实践与扎实学识。第三集《解惑》以仁爱为根，分别纪录了叶连平、代建荣和黄偲偲三位老师在免费补习、特别教育、班主任工作方面的道德情操与仁爱之心。 关注人民老师普通却不凡的动人故事，纪录片《良师》在真实素材中挖掘丰富的情感张力。创办了全国第一所全免费的公办女子高中的老师张桂梅，身患 23 种疾病，却始终牵挂着山村女孩的教育问题，在一点一滴的行动中展现着无尽的关怀与付出。每年临近高考时，由于担心学生的心态波动，张桂梅每天都会早早起床，前往80 公里之外的地方进行二次家访，常常工作到凌晨一点才能休息。12 年间，11 万公里，1400 多次家访。散落在大山深处的数千名山村辍学女孩，被张桂梅一一带回了教室。 中国人民大学附属中学的初中物理老师李永乐，在日常教学工作之外，研发制作了大量科普视频上传到互联网，新颖的知识、有趣的科学，吸引了 800 多万线上学生。科学课是义务教育阶段的必修课。但是师资所限，许多乡村学校无法拥有专任的科学老师，只能由数学老师兼任。李永乐的出现，弥补了这一遗憾。让时空距离不再成为横亘在乡村学生面前的障碍，缤纷的知识在云端飞舞，乡村的孩子们有机会获得更加优质的教育资源。 乌江之畔，1200 多户人家的卜陈村中，居住着许多留守的老人与儿童。对于卜陈学校的学生而言，英语是他们学业中最大的短板。自 2000 年开始，从卜陈学校退休多年的叶连平，把课堂从学校搬到了家里，免费为学生们补习英语。从小学到初中，65 名学生，叶连平每周末同...
