跨区赴特色学校蹲点调研报告

跨区赴特色学校蹲点调研报告 其中本小组人员：/p> 其中本小组人员：p> 其中本小组人员：/p> 其中本小组人员：p>调研活动时间： 其中本小组人员：/p> 其中本小组人员：p>调研活动地点： 其中本小组人员：/p> 其中本小组人员：p>参加人员：平湖市幼儿园园长、副园长链式培训班全体人员约 30 人、嘉兴市教育学院老师 2 人。 其中本小组人员：/p> 其中本小组人员： 教后反思等方面进行了说课。平湖市实验幼儿园的包亚燕园长代表参加培训的园长们进行互动点评。 3.园长介绍。 江南幼儿园姚小萍园长给大家作了题为《建设蕴含个性的幼儿园文化》的报告。引用典故阐述个人对“个性”的认识，引用国外案例引入了“视觉识别系统”的理论。介绍了江南幼儿园的筹备建造和设计理念。用众多照片介绍了幼儿园环境及办园特色设想。 4.参观园舍环境、互动沟通。 全体参加培训的园长们在江南幼儿园几位园领导的带领下，参观了园舍门厅、楼梯走廊、专用教室、幼儿活动室、行政办公室以及户外活动环境。边参观边互相沟通，园长们积极询问了解有关情况。 5.嘉兴教育学院沈老师讲话。 沈老师对江南幼儿园的环境创设给予了“灿烂而不耀眼，丰富而不杂乱，清新而不冷淡，精致而不刻板”的'评价。 1.两个教学活动给我们的启示。选材适合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活实际，幼儿参加的积极性总是会很高的。老师温柔清新的语言，生动的体态动作，能引发幼儿积极的互动。丰富的教学手段，情境化、游戏化的环境创设，总能满足幼儿的情绪、情感体验。丰富的操作材料和直观的实物让幼儿多种感官接触中感知事物的特性和规律，符合幼儿的认知特点。老师在活动中适时进行学习常规、社会技能的渗透教育，关注到了幼儿学习品质的培育。 2.园长介绍给我们的启示。姚园长能在新园舍建设中引入视觉识别系统理论，邀请专业设计对幼儿园环境进行视觉形象整体设计，让幼儿园的环境创设富有整体性、系统性，具有整体美感和鲜亮的特色。环境创设理念凸显现代化。 3.园舍环境给我们的启示。江南幼儿园整体环境可以用“清新雅致”四个字来概括。底楼、二楼、三楼的色彩以大地、森林、天空的三种颜色为主色调与大自然融为一体，“顺其自然，天人合一”，容易让人感觉温馨、安全，产生归属感。设备一流的教学功能室，如：幼儿阅览室、美术室、科学探究室、动漫活动室，投入大、起点高，让我们望尘莫及。户外环境设计也是充分体现雅致的特点，规整的防腐木藤架、美丽的马赛克图...