文学类文本阅读——分析文章的构思特色复习专题一．教学目标：1、回顾已做文章，引导学生总结、掌握此类题目的方法。2、当堂训练，进一步提升解决此类问题的能力。二、教学重点、难点1、如何全面掌握此类问题的解题方法并能灵活运用。三、教学准备：课前预习、训练四、教学安排：一课时五、教学过程（一）、经典试题回顾：第一篇：《水乡戏台》（综合卷二南京盐城卷）13．简要分析本文的构思特色。（6 分）答：①将叙写主体“戏台”放在地域、历史、文化的背景下描写；（2）以“戏台”为贯穿全文的线索；③ 结构上层层推动（环环相扣）、由实入虚。（6 分。每点 2 分）第二篇：李商隐《无题》的艺术构思的特色:来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。梦为远别啼难唤， 书被催成墨未浓。蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。刘郎已恨蓬山远， 更隔蓬山一万重。答：（1）形散而神不散：围绕"梦"，以"梦为远别"这条感情线索来组织全诗； （2）采纳倒叙、插叙结合的结构：首联倒叙写梦醒后的惆怅，其中首句点明时间是在二人分别后；颔联插入梦中情景，然后转向现实中的写书信、环顾房间和抒发不得相见的感叹； （3）虚实转换，梦境与现实交替。首联写梦醒进入现实；颔联写现实中对梦境的回忆，然后转入现实中写书信；颈联两句抓住现实与梦境之中环境的相似之处，梦境与现实交替出现。（二）、答题思路小结：第一、艺术构思包括作品题材的选取和提炼，主题思想的酝酿和确定，人物性格、人物活动及人物与人物之间的相互关系的考虑和设计，故事情节进展与整体结构布局的安排和设置，以及讨论和探究最适当的表现形式等等。第二、具体从以下方面考虑：1 从题材的选择： 以小见大2、从材料的安排：详略得当 、文章的线索（文章围绕什么线索）红线串珠、形散神聚、开门见山点明主旨 、照应（前呼后应）、结构缜密、开头设置悬念、结尾卒彰显志、画龙点睛、结尾处逆转（出乎意料又在情理之中）、情节曲折跌宕（误会法）、有波澜、处处伏笔、先抑后扬。层层深化、环环相扣等。3、主要表现手法：象征（托物言志）、有实到虚、想象联想、(梦境到现实)、对比烘托等。4、记叙的顺序：顺叙（按事件先后的时间顺序）、倒叙、插叙等。补充：常用构思技巧及效果 （1）、悬念法 （2）、误会法 （3）、一波三折法 文章要避开平直的毛病，就得使文章增加一点波折，使情节回环推动，波澜迭起。古人说：“文似看山不喜平”，文章写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起...
