青花瓷教案反思 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，表达着很强的打算性。下面是我为大家整理的青花瓷教案反思范文 5 篇，希望大家能有所收获! 青花瓷教案反思 1 教学内容与目标：显性教学内容与目标：应知：学习和讨论青花瓷，加深对青花瓷的认识。 应会：学习和分析青花瓷纹饰用笔用色技法，用中国画表现方法装饰一件青花作品。 隐性教学内容与目标：1、通过本课学习，培育学生喜爱祖国文化和艺术的情感。 2、提高学生探究和自主学习的能力。 3、提高审美和鉴赏能力。 教学重点：学习青花瓷纹饰的用笔用色方法，加强中国水墨画表现技巧。 教学难点：用笔用色的表现方法。 学习材料：中国画酞青兰颜料、生宣纸、毛笔、蘸水碟、水杯、画毡或旧报纸、课件。 教学过程： 教学程序 老师活动 学生活动 设计意图 导入新课，明确本课教学意图 (2 分钟) 1、(出示课件)观赏图片，说说这些作品都有什么共同点? 抽生说： 2、(板书课题) 第 20 课 青花瓷 观赏课件图片，回答下列问题 学生直观感受中国青花瓷作品，蓝白相间的陶瓷引出本课课题。 讲授新课 (5) 1、(出示课件)观赏图片师介绍青花瓷及制作流程。 青花瓷是中国古陶瓷中代表性秀品种之一。 青花瓷是用氧化钴做颜料，在陶瓷胚体上绘画，再上一层透亮釉，在高温下一次烧成的釉下彩瓷器。因钴料燃烧后呈蓝色，所以成品后的青花瓷白蓝相映，色彩恬静素雅，给人以清爽明快的美感。 2、(出示课件)观赏图片师介绍青花瓷的历史进展。 青花瓷开始于唐代，唐宋两代的青花瓷制作比较粗糙，图案也只以花卉为主。到了元代青花瓷工艺已经很成熟了，器型的设计和纹饰更加的丰富了，花鸟、动物、人物、山水纹都有运用;明清两代是青花瓷进展的鼎盛时期。特别以乾隆康熙年间的最为，如今，青花瓷的艺术魅力已经运用到了我们现代生活中的很多商品中，特别出名的是青花旗袍。2024 年伦敦拍卖会上这件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民币 2.45 亿元成交。创下了青花瓷拍卖历史价。中国青花瓷以其独特魅力，享誉海内外，成为世界陶瓷园中的奇葩。 观赏课件 认真倾听 了解青花瓷基本学问，感受中国青花瓷文化艺术魅力，激发学生学习兴趣。 对比讨论， 自主探究 (14) 要制作一件精致的青花瓷除了要有精致的器型以外，...
