高职礼仪教育争辩 1、高职礼仪教育争辩论文 1 当前高职院校礼仪教育的现状和形势要求经济社会转型升级对高职同学礼仪素养提出了更高要求职业院校的办学与市场结合度高，其毕业生的职业力气和综合素养直接显如今行业、企业等社会主体中，对生产、建立、管理和效劳一线环节直接产生影响。然而，从当前第三方教育监测机构和社会用人单位反响的信息说明:如今高校生就业面临的最大困难不是成果、学问和阅历的欠缺，而是职业标准、职业意识、职业精神等人文素养的缺乏，集中表如今社会责任感、岗位适应力气、敬业精神普遍不高，可持续进展力气缺乏。这一境况对当前我国经济构造转型升级，使“‘中国制造’更多走向‘优质制造’‘精品制造’，使中国效劳塑造新优势、迈上新台阶〞的要求还有诸多差距，亟需“破冰〞。高职院校要适时 2、调整和优化人才培育模式，坚持“立德树人为先〞，将重规模、重根底建立的办学思路调整到内涵进展的主题上来，以职业精神为引领，全面提升同学综合素养教育的方法和水平。2 高职礼仪教育的实施途径第 5 页共 5 页 n 近年来，随着经济社会提质、增效、升级的速度不断加快，社会竞争的日益猛烈，社会人文素养滑坡对行业的影响也日益加大，特别是对培育生产、建立、管理和效劳一线高素养劳动者和技术技能型人才的职业类院校更是提出了严峻的挑战。虽然职业院校也普遍生疏到人文素养教育对职业院校同学教育的重要影响，很多院校也加大了礼仪教育的争辩和教育资源投入，但对礼仪教育的实施途径改革却仍显乏力。笔者认为，要促进职业从业者综合素养提升，就必需从课程建立入手，抓好环境教育和师资队伍建立，以 3、课程改革、人才培育改革、师资队伍建立全力推动高职礼仪教育进展。2．1 高职礼仪教育要抓好课程建立 2．1．1 要结合专业进展需要开设礼仪必修课如，在电子商务、汽车营销、报关与国际货运、物流管理等市场标准化要求高的专业，要将礼仪课程纳入到必修课范畴，开设商务人员形象设计、人际沟通、交往应酬礼仪等专题，使同学灵敏把握将来职业需要的根本礼仪标准。2．1．2 全面推广礼仪公共选修课建立职业院校要转变以往“整桶灌输〞的礼仪教育公共选修课的授课模式，将公共礼仪分解成假设干课程模块，如服饰礼仪、公务礼仪、书信礼仪、谈话礼仪、接待礼仪、乘车礼仪等等，化整为零，缩短课时支配，使不同专业的同学依据自身专业和职业生涯规划来选择性学习。同时，要加大课堂教学模式的改革，变革传统...
