篇一：学校支教工作总结五亩中心小学对口支教工作总结 根据教体局《老师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状,2024 年 8 月，根据上级的要求,我校选拔方江辉、薛松波 2 位同志与布庄小学武建增、伍春生进行对口支教，黄春应、杨蓓丽 2 位同志与旭东小学毛艳慈、薛玉斌进行对口支教，并和实验小学为联谊帮扶单位。本期来，实验小学老师排出三位优秀老师到我校支教，同时我校也派出三位顶岗老师到学校学习经验.实验小学三位老师坚持从学校实际出发,积极推动新课程改革，加大教研活动、示范课的作用,这些支教老师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。有力地提高了老师队伍整体素养和教育教学质量,有力地加快了我校老师成长的步伐，是我校教学工作取得了阶段性成绩.现将我校支教工作如下总结：一、提高认识,仔细贯彻落实帮教支教政策我校以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学进展观，学校领导对口支持工作列入重要议事日程，切实加强领导,实行工作责任制，武校长为第一责任人，李校长为直接责任人.建立了领导小组，确立了支教成员.二、制定计划，明确目标,成立帮教小组根据支教工作的要求，成立领导小组.组 长：武西峰副组长 ：李湘泽 伍海革 杜茂林成 员 ： 王石荣 孙伟华 伍艳荣我校选拔了三位骨干老师王石荣、孙伟华、伍艳荣到实验小学顶岗取经学习，领导小组在开学初积极和实验小学的刘娟娟、李珍、王高丽三位支教老师协商共同制定出了我校的老师培训、教研活动等方案，保证支教工作顺利开展，提高支教效果.三、加强沟通与合作，仔细开展形式多样的支教工作1、名师引领，示范带动。为了更好的发挥三位骨干老师的示范带动作用，学校把三位老师分别安排到高、中、低三个年级段，给每个年级段的老师在说课研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。在本期学校组织的高效课堂展示课中，这三位老师发挥积极的作用。与此同时，学校以教务处为核心，教课室为龙头，组织全体老师大胆探究,勇于实践，以实验小学三位支教老师为领航，进行示范引领，培育骨干,以点带面,全体参加，人人过关,个个达标。2、老师合作，共同提高。乡中心校组织三位支教老师到桂花塬小学，上示范课，研讨课，将新颖的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念展现给其他小学老师,并开展听课、说课、评课、议课活动，切实提高课堂教学水平.同时，学校组织三位老师开学初、期中考试后，进行...
